小學(xué)教學(xué)年會發(fā)言稿

　　我發(fā)言的中心是如何引導(dǎo)家長教育孩子，學(xué)會傾聽

　　接到這個題目，我首先想到的是如何讓家長思想上重視孩子的教育，又如何讓家長了解掌握教育孩子的方法。

　　說到教育孩子的方法，我們做教師的其實(shí)也未必就是專家。

　　自從轉(zhuǎn)行教低年級語文以來，每一次開家長會我都會寄出一個法寶，是十幾年前劉校長和我說起的教育自家孩子的事情。

　　她說：我家小孩上一年級的時候，每天放學(xué)回家，我就坐在孩子身邊，和孩子一起完成作業(yè)，孩子寫的每一個字，每一個筆畫我都清清楚楚。她還談起孩子后來的成就，公派留學(xué)、好的職業(yè)、好性格等等。

　　然后我會總結(jié)說，孩子從幼兒園跨進(jìn)學(xué)校的大門，要邁過一個大坎，這時候做家長的就應(yīng)該扶上馬送一程，幫助孩子，鋪好人生的'第一塊石頭。

　　孩子們能夠傾聽，其實(shí)是他內(nèi)心歡愉，心態(tài)安靜、平穩(wěn)的一種外部表現(xiàn)。我覺得如果學(xué)校、教師、家長能夠給孩子一個融洽、自如的學(xué)習(xí)環(huán)境；一個安寧、祥和的生活環(huán)境，那么孩子們學(xué)會傾聽也就有了一個扎實(shí)的基礎(chǔ)。

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