幼兒園教學課件：大海
海又稱為“大�！�，是指與“大洋”相連接的大面積咸水區(qū)域，即大洋的邊緣部分。下面是小編為你帶來的幼兒園教學課件：大海 ，歡迎閱讀。
活動目標
1、通過觀察、想象、動作表現(xiàn)等形式，充分感受面面的歡快意境。
2、了解吳冠中水墨畫的繪畫風格。
3、能專心、有興趣地傾聽他人的講話并作出積極應答。
活動準備
1、課件：吳冠中作品《大�！�，吳冠中及其他畫家的國畫作品多幅。
2、《水族館》等背景音樂。
活動過程
1、教師播放課件，幼兒仔細欣賞。
(1)整體欣賞吳冠中作品《大海》。
教師：今天老師帶來了一幅美麗的畫，請你們看看它是用什么畫的？
你是從哪里看出來的？在這幅畫里你看到了什么？感覺怎么樣？
(2)分層欣賞，引導幼兒觀察想象，大膽用動作表現(xiàn)畫面中的歡快意境。
教師：在這幅畫中，你看到了什么樣的魚？它在水里是怎么游的？這幅畫中有許多魚，你還感覺哪里像魚？它們在大海里會玩些什么？說些什么？
教師：在這幅畫中，你除了看到魚還看見了什么？這些彩色的'點像什么？
(3)鼓勵幼兒給作品取名字。
教師：我們來給這幅美麗的畫取個名字吧。
2、欣賞畫家的作品，初步了解吳冠中的繪畫風格。
(1)教師：這是一位叫吳冠中的畫家畫的水墨畫大海，他用幾根簡單的線條和一些彩色的點來表現(xiàn)許多魚在大海里歡快地游泳、唱歌的情景。
(2)教師：吳冠中最喜歡用流暢的線條和彩色的點來作畫。我這里還有幾幅作品，請你們看看哪些是吳冠中畫的，并試著說出理由。
3、幼兒隨著音樂表現(xiàn)魚兒游，在游戲中自由玩耍。
教師：今天，我們欣賞了吳冠中畫的鈦�！罚@里有一群：怍�？鞓返聂~兒在游泳、唱歌。你們想不想學一學這些小魚在大海里自由地游來游去？
【評析】
在環(huán)節(jié)1中，通過整體欣賞和分層欣賞，幼兒初步了解了畫家的繪畫風格。在環(huán)節(jié)2中運用比較欣賞和猜想匹配的方法，鞏固了對畫家繪畫風格的認識。環(huán)節(jié)3中游戲的加入使欣賞活動動靜結合，讓幼兒對整個活動一直保持很高的興致。
參考資料
大海
《大�！肥菂枪谥械拇碜髦�。畫面點線縱橫交織，繁而不亂，色墨交融，華而不雜，充分展現(xiàn)了中國水墨畫特有的美感。畫家在運用濃、淡、干、濕不同墨色的同時，又以順鋒、逆鋒、中鋒、彩色墨點等不同筆法表現(xiàn)魚的各種形態(tài)，成功描繪了大海中一群魚兒快樂游泳的動感畫面。
該作品比較適合犬班幼兒欣賞。教學中可以引導幼兒從體會畫面的歡快意境開始，再進一步欣賞畫面中各種筆法和墨色的調(diào)配運用，最后感知畫家的作畫風格。
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