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2015關(guān)于開展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年主題教育活動的通知
縣(市)區(qū)教育局、高新區(qū)社管局、市屬學(xué)校：
2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。今年，國家、省、市都將舉辦系列紀(jì)念宣傳活動。為深切緬懷抗戰(zhàn)英烈的光輝業(yè)績，傳承與弘揚以愛國主義為核心的民族精神，激發(fā)廣大中小學(xué)生奮發(fā)成才、報效祖國的熱情，經(jīng)研究決定在全市中小學(xué)開展紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年主題教育活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：勿忘國恥 圓夢中華
二、活動時間：即日起至9月30日
三、活動內(nèi)容：
(一) 組織“四個一”活動。各學(xué)校要組織一次關(guān)于抗戰(zhàn)歷史的國旗下專題講話，邀請熟悉福州抗戰(zhàn)歷史的專家學(xué)者到校舉辦一次講堂活動;組織一次主題班會;出一期抗戰(zhàn)主題的黑板報。學(xué)校還可結(jié)合本校實際，不拘形式，組織閱讀、歌詠、演講、視頻創(chuàng)作比賽等活動，市教育關(guān)工委組織編寫制作了《日本侵略福州的暴行和福州人民的抗日斗爭》一書和課件(電子版均可在福州數(shù)字青少年宮、福州教育網(wǎng)德育在線專欄下載)，全面系統(tǒng)地介紹了我市遭受日本侵略的深重災(zāi)難和福州人民的英勇抗戰(zhàn)歷史。各地各校要充分利用好這些資料，講好本地的抗戰(zhàn)歷史，讓學(xué)生更深刻、更近距離地了解家鄉(xiāng)的抗戰(zhàn)歷史，切實增強(qiáng)愛國愛鄉(xiāng)之情。
(二)組織觀看抗戰(zhàn)影片和重大活動電視直播。結(jié)合“電影進(jìn)校園”活動，各學(xué)校可主動聯(lián)系廣電部門放影隊，或從數(shù)字青少年宮下載，組織師生集體觀看抗戰(zhàn)影片。國家舉行抗戰(zhàn)閱兵等重大紀(jì)念活動時，學(xué)校可組織集中收看電視直播實況。
(三)組織開展“尋訪紅色足跡”活動。結(jié)合“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動，開展“尋訪紅色足跡”活動，通過社會實踐、研學(xué)旅行、紅色旅游、夏令營等活動，走訪革命后代，到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場所參觀，撰寫讀后感、參觀游記，拍攝攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解中國近現(xiàn)代歷史特別是福州的抗戰(zhàn)歷史，進(jìn)一步加深對革命精神的感悟。各校應(yīng)鼓勵學(xué)生將體會文章、攝影作品等上傳至中國教育網(wǎng)絡(luò)電視臺網(wǎng)站“尋訪紅色足跡”活動專區(qū)。
(四)開展網(wǎng)上紀(jì)念活動。福州數(shù)字青少年宮將在暑期開設(shè)《紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年主題活動》專題網(wǎng)頁，設(shè)立《尋訪紅色足跡》、《抗戰(zhàn)英烈榜》等版塊。《抗戰(zhàn)英烈榜》收集整理以福州籍為主的為抗日戰(zhàn)爭作出貢獻(xiàn)的烈士及其英雄事跡，請各地各校組織學(xué)生登錄《抗戰(zhàn)英烈榜》版塊，瀏覽相關(guān)烈士事跡，通過網(wǎng)上獻(xiàn)花、獻(xiàn)燭、留言等方式表達(dá)對先烈的深切緬懷。網(wǎng)頁同時鏈接經(jīng)典抗戰(zhàn)電影供在線或下載觀看。
四、工作要求
(一)高度重視，精心組織。紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年宣傳活動是深化“三愛”教育活動，推進(jìn)培育和踐行社會主義核心價值觀工作的重要契機(jī)。各地各校要高度重視，認(rèn)真籌劃，充分利用各種宣傳陣地和一定課時，發(fā)揮本地本校的資源優(yōu)勢，創(chuàng)新形式，組織好主題活動。
(二)把握導(dǎo)向，強(qiáng)化內(nèi)涵。活動要緊緊圍繞主題，發(fā)揮主題教育活動的歷史鏡鑒作用、精神感召作用、思想啟迪作用、價值引領(lǐng)作用，確保活動的正確政治方向和輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生積極愛國、理性愛國，在活動中受到教育、得到提高。
(三)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各地各校要通過制作展板、懸掛橫幅、電子顯示屏等，展示活動主題和有關(guān)標(biāo)語，營造濃厚的氛圍。各縣(市)區(qū)教育局和學(xué)校要及時將本校開展情況特別是有特色的活動簡訊向各社會媒體和福州教育網(wǎng)、福州教育手機(jī)報、教育網(wǎng)德育在線等報送，提高活動影響力。
福州市教育局
2015年6月2日
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