期中考試反思分析總結范文
眼睛一閉一睜，期中考試已暫時告一段落。回顧本次測試，我成績平平——語文95，數學97，英語96，總分全年級第二名，不太盡如人意。反思這次考試，我又一次認識到了自身的不足，為了今后的漫漫求學路能走得更順暢些，作個詳盡的分析大有必要呢！
語文
本次語文試題，說實話確有一定難度，但是本人錯得題卻很富戲劇性，六頁試題中前三頁全是基礎題，而后半面的閱讀短文及作文，挖掘內容相當深刻，班上老多“戰(zhàn)友”都是“傷痕累累，慘不忍睹”，而我居然“毫發(fā)未損”，得了個“滿堂彩”。讓我丟掉分數的都是些毫不起眼的小題目。都怪我過度自信，一看到簡單的題就放松警惕，自認為出題的老師水平太次，就連腦子有病的學生也能做出來。就比如這道題吧，選“剎那”中“剎”的讀音，我想都沒想就選定了“shà”，原因是和“霎時”中的“霎”弄混了。0。5分就這么離我而去了。還有一道題讓給“訖”組詞，天哦，我根本沒有見過這個字，怎么組詞嘛？我見它有個言字旁，估計應和語言相關，就瞎寫了“訖言”，結果還是錯了，又丟了0。5分。看看這兩道要求填寫關聯(lián)詞語的題：1、“這座山再陡峭，我們要想盡辦法征服它。”本來我是知道答案的，不就是“即使……也……”嘛，但是試卷上我把“即”寫成了“既”，這一分又沒了。記得以前我曾經區(qū)分過兩個字的，想不到那天又“舊病復發(fā)”了，唉！以后可要牢牢記住了。2、“破繭要承受巨大的痛苦，蛹是必須要完成一生最美的蛻變。”這道題正確的答案應該是“盡管……還……”我卻做了“即使……也……”真懷疑我是不是跟這三個字有仇，寫了兩次都錯了！還有一道縮句題：“我們跟隨作者的筆觸去領略了北京那炫目的色彩，天山那迷人的風光，鳥的天堂那獨特的景觀。”做題時，我只想著把“的”前面的內容都去掉，卻沒顧及這里有好幾個“的”呢，直接寫了“我們領略了風光。”唉！又扣了2分。以后審題時一定要認真再認真啊！
數學
坦白交代，我的數學得了97分，聽上去尚不足以讓人“羞于啟齒”，但在我們班已經是第14名了，這可是自我上學以來最糟糕的排名啦！一個100的，12個99的。深究出錯原因，全是那名不見經傳的小填空題讓我栽了大跟頭！有一道是這樣的：“平面圖上確定一個點的位置，要用個數據，一般它們的不同，表示的位置也不同。”第一個簡單，“兩”個數據，但下一個……隱約記得課本上好像有這么個概念，可絞盡腦汁也想不起來具體內容了，只好空過去了，丟了一分自認倒霉吧！真后悔考前沒好好復習課本，只顧著做大難題了。還有一道絕對是不該做錯的題：“x=5y，x：y=；y：x=。”5個y才是1個x，那x一定是y的5倍啦，但不知考試時我發(fā)了哪門子神經了，反正我寫的結果與正確答案剛好翻了個個兒，得，寶貴的兩分又無聲無息地棄我而去了。做完試題后我怎么就沒細細檢查呢？唉，就算現在把腸子悔斷也無濟于事了！
英語
這次英語考試，我丟掉的4分全錯在了音標上，總共8分的`題目硬是被生生扣掉了一半，可是夠慘的了。這一類音標題我們還是首次碰面：——按劃線部分的發(fā)音將單詞分成兩類。試卷提供了8個單詞，又給出2個讀音，一個|a：|，一個||，當時可把我給為難死了，所給單詞都是發(fā)同樣口型的音，鬼才曉得哪個發(fā)長音，哪個發(fā)短音呢！沒辦法，只好瞎寫，至于能得多少分，那就聽天由命吧！等到老師分析試卷時，我才發(fā)現這道題竟是如此簡單（可以說，只要眼睛不瞎就能做出來哦！），單詞劃線部分是“a”的就發(fā)長音|a：|，剩下的四個劃線部分是“o”和“u”，就全發(fā)短音||了。唉，干嘛要把本來簡單的題目考慮得那么復雜呢？
俗話說的好，亡羊補牢，為時不晚。為了今后盡量不犯（哪怕是少犯）類似的錯誤，總結一下本次考試失分的原因，并做出相應的對策，對自己今后的成長定然有所裨益滴。
學科分數失分原因目標
語文95分見到簡單題目過度自信，馬虎出錯。碰到易題要冷靜，確保正確；遇到難題要多觀察，沉著思考。
數學97分沒有認真審題，答卷后沒有細心檢查。做題前首先看清要求再動筆；檢查時要從多個角度考慮。
英語96分考慮問題有些死板，欠觀察、尋規(guī)律。最難的題或許就是最簡單的題，要學會用慧眼發(fā)現真諦。
本次考試，我又發(fā)現了自己的不足之處，在以后的學習和生活中，我要時刻提醒自己牢記教訓，奮發(fā)圖強，爭取期末考出更優(yōu)異的成績來。
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