教研工作計劃上學期

時間：2025-05-25 07:53:45 工作計劃我要投稿

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教研工作計劃上學期

　　時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的教研工作計劃上學期，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研工作計劃上學期

教研工作計劃上學期1

　　以全面實施素質教育為中心，以“常規管理、教學改革、減負增效”為工作重點，以探索小學數學常態化課堂教學的優質高效為目標，進一步抓實教學常規管理;加強課堂教學研究;重視課題研究與學科工作的整合;探索提高教師專業素質的途徑;培養學生的自主學習能力;積極開展評價與考試的研究。結合生活實際鍛煉學生的數學運用能力,培養全體學生的數學熱情。全面提高教師的業務水平和學生的綜合素質,切實通過課堂教學來實現基礎教育課程改革的目標。繼續推進數學新課程改革的進程，努力提高數學教學質量。

　　本學期，我們教研的主題是“著眼課堂，提升效率”。

　　課堂，永遠是我們最主要的`陣地;提升課堂效率，是有效教學的最重要的保障;高質量輕負擔是我校的特色。因此，我們仍然把提升課堂教學效率作為我們研究的主題。相信，這也是一個說不完、道不盡的主題。

　　(一)學習教育教學理論，促進教學觀念更新。

　　1、數學《課程標準》仍然是我們當前數學教學工作的指導思想，每位數學教師要繼續認真研讀《數學課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

　　2、數學教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數學教育教學期刊，關注國內外數學教學研究中的重點、熱點問題，做到有筆記，有心得。

　　(二)抓實教學常規管理，提高教師的業務水平。

　　1、教學常規管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。要組織教師認真學習安厚中心小學教學常規管理制度，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規。

　　2、加強教學常規調研檢查。加大教學常規工作執行情況的調研力度，以有效的調研促科學的管理。充分發揮外校數學骨干教師的指導作用。

　　3、要進一步加快信息技術學習進程，不斷提升數學教師的信息素養，增強應用信息技術的意識和能力，推動數學學科教學與信息技術的整合。

　　(三)加強考試與評價研究，促進數學教學質量的提高。

　　1、新學期，要重視完善小學數學評價機制，在堅持“相對穩定，適度改革”的原則下，對小學數學考試內容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革。

　　2、本學期，結合讀書讀報，加強對小學部分年級數學學習水平達標測試的指導和畢業班數學的復習指導、命題指導和質量監控。

　　(四)注重學生良好學習習慣的培養。

　　1、好習慣,益終生。平時的作業習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數學教師一貫的關注,循序漸進的培養和持之以恒的監測。培養學生良好的學習習慣,我們應該站在對學生終身負責的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學中反復抓,抓反復,通過嚴格的訓練,培養學生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質疑,認真細致、做事嚴謹等良好的學習習慣。

　　2、認真做好學生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發的有效資源。

　　二月份：開學工作檢查

　　三月份：教學常規實施情況調研(一)

　　各年級教師集體備課、上課

　　四月份：青年教師看錄像課，寫教學反思

　　骨干教師示范課、教學管理人員聽課評課活動

　　五月份：教學常規實施情況調研(二)

　　各年級教師集體備課、上課

　　六月份：教學常規實施情況檢查

教研工作計劃上學期2

　　為了充分體現我校體育工作在當前實施素質教育中的地位及作用。我們體育組將繼續深入學習素質教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學教育工作。以進一步發展“2+1”工程的質量為基礎，以提高學生活動能力為核心，以提高學校整體運動隊訓練水平為目標，教會學生強身健體的方法，培養學生熱愛運動的興趣，使他們樂學、愛學、會學，從而推進素質教育的發展。

　　二、具體內容

　　1、調整武術操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的'質量。

　　2、優化課堂結構，提高35分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。

　　3、抓好學校田徑隊的組建工作，運動員選材，運動隊計劃，逐步提高我校運動隊的訓練水平和運動水平。

　　三．備課要求

　　1．認真備課，保持兩周余量；

　　2．每學期教研組檢查備課兩次，教導處檢查兩次；

　　3．認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質量；

　　4．嚴格按照研訓中心要求備課，專職教師備詳案，兼職老師備簡案，整個過程要一目了然、清晰。

　　四．上課要求

　　重在培養興趣，重在全面提高

　　1．體育組全體人員進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體罰現象。

　　2．熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。

　　3．教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

　　4．課堂中啟發學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發揮學生，使學生喜歡教師，喜歡你教的這門學科。

　　5．節課學生掌握情況，老師心中有底，表揚好的，指出不足。

　　五．聽課要求

　　組長及組員之間互相聽課每周不少與兩課并做到及時反饋、交流。

教研工作計劃上學期3

　　為繼續貫徹落實新課程思想，實施素質教育，更好地培養學生各方面的綜合能力，我校堅持以學生發展為本，注重豐富學生的知識、情感、價值觀等方面的體驗，以展現新課程的多種形式和魅力。堅持以“創新、實踐、發展”為主線，立足于探索的開放性課堂，探索多種途徑，使課程的開展能與學校發展，校本課程的開發相結合，與學校課程的研究性學習相結合，與學生的興趣愛好和學生的發展相結合。

　　二、教研重點：

　　1、認真學習課程標準和各種教學理論，端正教學思想，更新教學觀念，及時了解新的教學動態。

　　2、積極投身于教改，努力改變不合理的教學模式和方法，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性，遵循學生的身心發展規律和學習規律，選擇教學策略。

　　3、溝通課堂內外，充分利用學校、家庭和社區等教育資源，開展綜合實踐活動，拓寬學生的.學習空間。

　　4、積極運用現代化教學手段，以提高學生的學習興趣和教學效果。

　　5、引導鼓勵教師不斷反思教育、教學行為，剖析教學中的得失，及時總結，積極撰寫“優秀教學案例”、“課例評析”、“課改論文”等，使理論學習和教學實踐活動緊密結合起來，努力做“反思的實踐者”。

　　6、積極探索課堂教學評價的改革。

　　三、具體教研、科研工作安排：

　　九月份：

　　1、制定學校、班級教研工作計劃。

　　2、綜合實踐教師指導小隊的成員制定活動計劃，撰寫活動方案。

　　3、李海霞老師組織全體科學教師教材培訓。

　　4、參加綜合實踐活動課程案例評比。

　　十月份

　　1、集體備課，組織教師上示范課。

　　2、為科學課題網站提供資源信息。

　　3、五—六年級學生選派代表參加“家鄉的驕傲”手抄報設計比賽。

　　十一月份

　　1、科學研討課《水芹的扦插》。

　　十二月份

　　1、集體備課，綜合實踐活動現場觀摩。

　　2、準備科學課題結題。

　　3、組織綜合實踐論文的評比活動。

　　一月份

　　1、總結經驗，教師共同探討、交流。

　　2、對部分四年級學生信息技術素養進行調研。

　　3、參加綜合實踐活動案例評比。

教研工作計劃上學期4

　　1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生常規教學管理規程》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

　　2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網絡資源，在三至五年級語文數學學科上，以河北遠程教育網資源為主，同年級同學科備一課。加強同科教師間的經驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。

　　3、組織階段性教學質量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們繼續堅持執行月考制度，單元過關制度等。

　　4、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經驗，提高教師課前準備的業務能力;搞好學生作業的評比，提高教師課后反思的業務能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的.教學水平。

　　二、全面實施素質教育，入學習《新課程標準》，深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發校本課程有機的結合起來，保證課程結構的完整性，促進學生全面發展。

　　1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經典誦讀校本課程。

　　2、各學科繼續利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發揮學生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質。

　　3、發揮素質教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節目形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質。

　　三、深化校本研修，營造書香校園。

　　1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發展。

　　2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。

　　3、增強教師網絡研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質;要求教師學習網上先進經驗和方法，本學期教師網上聽課致少五節以上。

　　4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質量和效果。經常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。

　　5、搞好先進經驗的交流和學習。組織好優秀教案、課件、優秀課、優秀論文的評選工作，要讓優秀教師切實起到幫帶的領頭作用。

　　6、搞好縣級課題《影響農村小學語文成績提高因素的分析》，爭取本年度結題。

　　7、加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續爭取與手拉手學校多聯系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。

教研工作計劃上學期5

　　貫徹全國、盛蘇州市基礎教育工作會議精神，以培養學生的創新能力和實踐能力為重點，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教學科研的探索，緊緊圍繞學校工作計劃“xx”三個立項課題，扎實開展工作。

　　2、認真開展新課程教科研活動。

　　3、積極申報參加市級教科研活動。

　　4、加大教科工作的過程管理。

　　5、進一步深入開展課題研究。

　　6、具體指導好村小的課題研究。

　　7、提煉、推薦教師文章發表。

　　8、編輯校刊

　　我們始終知道只有擁有一支有現代教育觀點，掌握現代教育技術，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍，學校才能發展。因此，學校繼續成立教科工作領導小組，由分管校長擔任組長，統抓統管教科研工作。進一步健全教科室，配備兼職教科員。進一步健全“xx”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。

　　學校繼續在各年級成立理論學習小組，按“五定”要求開展展活動。

　　定內容：每位教師根據自己所教科目繼續自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經驗，幫助教學。

　　定時間：除了學校統一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。

　　定要求：經常撰寫隨筆雜談、案例分析、經驗總結、個案整理，要求40歲以下的青年教師完成1xx字的摘抄類體會文章，至少有2篇有質量的千字文章，教壇新秀、教學能手至少寫3篇有質量的文章，40歲以上的教師適當減少，完成8000字的摘抄體會文章，有質量的文章至少一篇。每兩周檢查一次。

　　定交流：每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動，本學期學校將繼續組織關于新課程標準的專題理論學習交流會。

　　定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。

　　在完善理論學習制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家老師來校指導，組織專題報告會，為廣大教師提供學習、交流的機會。

　　2、建立定期的研討制度

　　好記錄，收集好各項第一手資料。

　　每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。

　　我們學校的'課題都屬于“創新教育”的范疇，市教研室組織的協作組活動為我校的教學科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階。

　　本學期我校申報參加市級教科研活動，開展課題組的研究活動，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程，也為教師提供一個學習研究的機會。

　　本學期，我們將繼續組織教師參加各級各類比賽，讓教師把平時的隨筆隨感、經驗總結經過提煉而能及時得到肯定。繼續組織鎮級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質量的文章。

　　1、辦好校刊，進一步提高《追求》質量。

　　3、逐步提高發表文章刊物的檔次。

　　4、利用好陣地，宣傳學校的研究成果、辦學成果。

　　二月份：

　　1、制定教科室工作計劃

　　2、做好課題研究的階段計劃

　　3、制定理論學習計劃

　　1、組織教師學習《新課程標準解讀》

　　三月份：

　　1、一年級語文新教材研討活動

　　2、理論學習交流活動

　　四月份：

　　1、語文學科論文賽

　　2、現場作文大賽

　　3、自然學科案例評比

　　五月份：

　　1、藝術節活動

　　2、體育節活動

　　3、社會、英語論文賽

　　六月份：

　　1、組織理論學習考試

　　2、各項總結

教研工作計劃上學期6

　　堅持科學、系統地推進美術素質教育。使美術教師在教育教學實踐中以主動、探究，合作的學習方式中。用好新教材施教。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。為全面提高美術教學質量，促進教師鉆研教材，轉變教育教學觀念，把握新教材重點、難點，提高美術教學質量，特制定此計劃。

　　1、對新教材結構與體系的學習、研究，努力做到吃透教材。

　　2、促進素質美術教學，培養學生對美的感受能力。

　　3、使學生養成良好的習慣，陶冶優美的思想情感和道德情感的培養。

　　1、重視美術教學，經常運用電化教學手段，提高學生的美術學習興趣。

　　2、積極參加優質課的觀摩活動，逐步提高美術教學水平。

　　3、轉變教學觀念，學習新的美術教學模式的基本要求，運用其模式進行美術教學。

　　4、組織集體備課，提高美術教師的.備課水平。

　　5、加強美術教師的業務學習，提高美術教師的理論水平。

　　三月份、調整新學期美術興趣成員的名單，上報興趣小組成員名單，并定期開展活動。

　　四月份、開展美術教師互聽互評活動，探究新大綱、新教材的教學理念，尋找更適合教學方法。

　　五月份、組織全校校美術興趣學生進行練一練，畫一畫，鍛煉好繪畫水平來參加上一級組織的美術比賽。

　　六月份、集體備課活動。

　　七月份、“超個性”面具制作賽。

教研工作計劃上學期7

　　本學期小學數學教研工作將繼續圍繞“推進課程建設、提升教學質量、引領教師發展”這一中心目標，堅持以教研組建設為載體，以落實教學常規為基礎，以加強教學研究為重點，進一步強化研究、指導和服務功能，努力提升全區新課程實施水平，提高學科教學質量。

　　（一）豐富學習內容，改善學習方式，提升課程實施能力。

　　1、開展教材培訓活動。讀懂教材是有效開展課堂教學的前提，也是教師必備的基本功。為幫助教師進一步把握教材內容，本學期將繼續組織開展全員性教材培訓活動，重點圍繞“單元教學內容的知識結構和方法結構、學生學習困難分析和經典習題分析、常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作培訓，使每位教師能專業地讀懂教材、理解教材，切實提高課堂教學的實效性。

　　2、開展學科關鍵能力培訓。近年來，常州市把“運算能力”作為數學學科關鍵能力進行研究，已初步厘清了運算能力的內涵，而且在實踐中不斷完善形成了測試框架，并提出了具體的培養策略。本學期初，區教研室將邀請市教科院潘小福副院長作關于學科關鍵能力的專題講座，以幫助一線教師進一步厘定并明晰運算能力的價值內涵、評價方式和考查標準。

　　（二）落實學科常規，優化教學過程，夯實課程實施基礎。

　　1、以教學調研為方式，提升常規的執行力。為使教學常規成為學校的教學常態。本學期將繼續引導教師在實踐中認真執行學科教學常規，并努力實現教學常規校本化。本學期的研討活動、教學調研將切實關注教師教學常規的落實、學生學習習慣的養成等，以此了解該校數學教學的整體現狀，數學課程的實施情況，以總結經驗，尋找差距，推進全區數學教師執行教學常規的能力，為深化數學課程改革打下堅實基礎。

　　2、以教研組建設為載體，推動校本教研的落實。積極推廣先進教研組的經驗，進一步發揮教研組作用。區教研室將通過常規調研中對教研組的'解剖、教研組工作經驗交流、學科基地示范等多種措施，引導學校加強教研組建設，科學規范校本教研活動內容，提高活動的針對性、系統性、有效性，促進教和研的結合，讓教研組成為提升學業質量、促進教師發展的有效載體。

　　3、以學業質量監測為契機，促使教學質量的均衡化。六月份，常州市將開展小學數學學業質量常規抽測。由于這樣的監測不是綜合性的，而是以學科關鍵能力為主要考測內容。所以各校要認真組織教師正確把握《數學課程標準（xxxx版）》對運算能力的要求，認真分析以往學業質量抽測的評分標準，尤其要切實關注學生的薄弱環節（如估算、簡算和解決實際問題等），從而不斷改進課堂教學。

　　1、開展專題研討。本學期我區將繼續以“改進策略教學，培養解決實際問題能力”為研究主題，各校可圍繞主題，有針對性地開展專題研討或教學實踐。四月份，區教研室將組織開展專題研討活動。五月份，我區將承辦常州市畢業復習研討活動，此次活動將以試卷編制及試卷講評為研究內容，幫助教師在畢業復習期間，能自主設計練習題，提升畢業復習卷的編制和試卷講評課的質量，從而提升畢業復習的品質。

　　2、開展課題研究。各校現有各級各類的數學學科課題，應按照區教研室的要求，加強課題的過程管理，積極開展研討活動，認真積累資料，總結經驗，以取得預期成果。區教研室將以省教研重點課題《小學數學教學中數學實驗的開發設計與實施策略研究》為突破，積極做好省小學數學實驗手冊的應用與修訂工作；將以省規劃課題《基于教師專業成長的小學數學課例研究》為抓手，定期開展研討活動，發揮課題研究的引領示范作用。

　　3、開展項目研究。本學期是新一輪珠心算實驗教育的開始，鳴凰中心小學作為我區唯一一所實驗學校，要在第一輪實驗研究取得豐碩成果的基礎上，努力培養實驗骨干教師，繼續深入探索，提煉總結校本化經驗；并積極參加市教科院組織的珠心算課堂教學評優活動，力爭取得佳績。

　　（四）打造優秀團隊，搭建發展平臺，促進教師專業成長。

　　1、活動引領促發展。本學期，我區將通過各層面的研討活動促進教師專業發展。如組織參加沿江七縣市課堂教學觀摩活動，參加市課程成果展示活動等，切實提高教師課堂教學水平。各教研協作片召集單位也要重視數學課堂教學研究活動，切實制定好數學教研活動的計劃，通過多種形式開展教學研究，特別要重視提高每次活動的專題性和有效性。

　　2、團隊打造促成長。本學期將繼續通過專題研討活動等形式，宣傳推廣先進學校的數學課改經驗，展示課改成果；同時也為廣大教師搭建專業發展的平臺，提供展示才華的機會。本學期還將切實加強優秀團隊的培植，將組織開展區青年教師基本功比賽，并組建區基本功集訓團隊，為明年的市基本功比賽早作準備。

　　二月份

　　1、制定學期工作計劃；

　　2、區數學教材培訓活動。

　　三月份

　　1、區學科關鍵能力培訓；

　　3、省規劃課題研討活動。

　　四月份

　　1、市同題異構教研活動；

　　五月份

　　1、省規劃課題研討活動；

　　3、沿江七縣（市）課堂教學觀摩活動。