學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的講話稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時(shí)間的作用。為了讓您在寫(xiě)講話稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的講話稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的講話稿1
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)神奇的紙巾的故事。
從前，有個(gè)小男孩，他每天要用好多紙巾。吃過(guò)東西，他用紙巾擦擦嘴，再用紙巾擦擦手，還用紙巾擦擦衣服。這天，爸爸買(mǎi)回一筒紙巾。爸爸說(shuō)這是神奇牌紙巾，跟以前的不一樣哦。小男孩想看看，紙巾究竟神奇在哪里。他拉出一截，沒(méi)什么神奇；他把紙巾拉到陽(yáng)臺(tái)上，也沒(méi)什么神奇；再把紙巾拉到樓梯上，還是沒(méi)什么神奇；紙巾被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，一直拉到小區(qū)外面；再拉到市民廣場(chǎng)，繞過(guò)一棵棵粗粗的樹(shù)。小男孩跑呀跑，拉呀拉，紙巾怎么也拉不完跑呀跑，拉呀拉，小男孩回頭一看，樹(shù)林不見(jiàn)了！他扔了紙巾，驚叫著跑回家：爸爸，爸爸，樹(shù)林沒(méi)有啦爸爸說(shuō)：制造紙巾要用樹(shù)木做原料。你用掉了這么多紙巾，樹(shù)林當(dāng)然就沒(méi)有啦！為了讓樹(shù)林回到市民廣場(chǎng)，小男孩又跑回去，一邊跑，一邊卷跑呀跑，卷呀卷，紙巾全都卷了回來(lái)，市民廣場(chǎng)的樹(shù)林又回來(lái)了。小男孩真高興呀！
從日常生活中的小事來(lái)做到環(huán)保在我心中，要時(shí)時(shí)刻刻的銘記：我市環(huán)保小衛(wèi)士爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小作風(fēng)。
我生活在農(nóng)村，當(dāng)我剛剛睜開(kāi)眼的時(shí)候，我就覺(jué)得這里的空氣是清新的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我在夢(mèng)中去過(guò)的那些城市。
我記得，在我的夢(mèng)中，我去過(guò)一座城市，那里的環(huán)境非常刺鼻。我便不由得加快了腳步，是刺鼻的氣味早些過(guò)去。當(dāng)我走過(guò)一座座城市的時(shí)候，曾有多少城市給我留下了深刻的印象。在這印象的其中，也多多少少的包含著好的印象與壞的印象。知道我來(lái)到這座小小的鄉(xiāng)村的時(shí)候，我不由得停住了腳步。我便睜開(kāi)雙眼來(lái)觀看這整個(gè)鄉(xiāng)村，整個(gè)小屯。
當(dāng)我在這個(gè)小屯中生長(zhǎng)了十三年的時(shí)候，我便發(fā)現(xiàn)了原來(lái)的那些熱愛(ài)大自然的人們不見(jiàn)了，他們也帶走了美麗又清澈的湖水，并且在走的時(shí)候，還帶走了整個(gè)屯子的魂魄。讓清新的小屯變得整日筋疲力盡。
當(dāng)今，整座城市人氣晃晃，人人之間都有了各種縫隙。使人與城市不在熟悉反而陌生。人們?cè)谌粘Ｉ钪须S時(shí)的的破壞我們的家園。就在廣饒西水這個(gè)地方。每當(dāng)我走到這個(gè)地方，就會(huì)有一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。讓人惡心。當(dāng)汽車(chē)行駛到這的時(shí)候，便不由得關(guān)上了車(chē)窗。當(dāng)車(chē)子行駛到這的時(shí)候，便不由得加快了腳步。當(dāng)云朵遨游到這的時(shí)候，便不由地封閉了氣管。
當(dāng)然，我們廣饒人民也正在找回自我，做回從前的我。努力在為我們的城市增添綠意。讓整個(gè)城市的人民都在享受生活的氣息，享受著大自然的芳香，享受世界的美妙。節(jié)約生活中的每一件小事，時(shí)刻牢記我是生態(tài)小幫手，我是環(huán)保小衛(wèi)士！
一張小小的紙巾，一張薄薄的紙張這不正是生活中的點(diǎn)滴小事嗎？不要把本身小的事物看待的更加渺小。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！讓我們爭(zhēng)做城市環(huán)保小衛(wèi)士！
學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的講話稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生態(tài)失去平衡，水資源、大氣等的污染又造成了全球氣候變暖。氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類(lèi)共同的使命。每個(gè)國(guó)家和民族、個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸地行動(dòng)起來(lái)！使人與自然能和諧相處。
關(guān)注生態(tài)環(huán)境不單是為了保護(hù)地球，也是為了維護(hù)人類(lèi)自身的健康和地球上各種生物之間的生態(tài)平衡。保護(hù)能源，倡導(dǎo)環(huán)保，已是迫在眉睫大事，必須從我做起，節(jié)約用水、電等，為共同創(chuàng)建我們的美好家園而努力。
但是真正做到自覺(jué)長(zhǎng)久地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，還有許多事在等待著我們?nèi)プ觥Ｗ鳛樯钪械拿恳粋�(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從身邊點(diǎn)滴做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢？當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)使用環(huán)保袋呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。
當(dāng)今，全世界掀起了一輪提倡環(huán)保、節(jié)約能源，降低消耗的潮流。我家也不例外，節(jié)約用電：參加了第四屆“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)，為我們的地球母親熄燈一小時(shí)，為此我還感到特別的驕傲；使用節(jié)能燈具；離開(kāi)房間時(shí)關(guān)燈；看完電視拔下插頭，從不讓它處于待機(jī)狀態(tài)；使用太陽(yáng)能熱水器。上街購(gòu)物時(shí)用環(huán)保袋，盡量不使用塑料袋。節(jié)約用水：洗臉、洗菜、洗衣物的水用于沖洗廁所或拖地。節(jié)約紙張，我打草稿時(shí)都是使用的雙面紙張，減少紙張使用量。我還在我家的小院栽上了各種花草樹(shù)木等等。這樣不僅環(huán)保，還能省下不少錢(qián)呢！
據(jù)悉，如果少吃一公斤肉類(lèi)，就可減少二氧化碳36.4公斤；如果你節(jié)約了10度電，那么你就少排放了8千克二氧化碳；如果你少買(mǎi)一件不必要的衣服，可減排6.4千克二氧化碳。
大自然已經(jīng)給了我們太多太多，我們要重視這來(lái)之不易的環(huán)境，為了我們賴以生存的家園，為了圓那個(gè)綠色的夢(mèng)，從我做起，從生活中的點(diǎn)滴做起，“保護(hù)環(huán)境，舉手之勞！”也許我們的行動(dòng)很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量就能匯聚成地球綠色的希望！只要我們凝聚每一份力量，減少每一千克碳排放，在二氧化碳減排過(guò)程中，普通民眾同樣也擁有改變未來(lái)的力量。
大家都來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！讓天空變得更藍(lán)、水變得更清、花兒變得更紅！你還在猶豫什么，趕快行動(dòng)，加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，讓我們一起成為環(huán)保衛(wèi)士吧！
謝謝大家！
學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的講話稿3
21世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活得到了極大的改善。但是一個(gè)更重要的問(wèn)題也困擾著人們。怎樣才能更好的保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)建文明城市？
現(xiàn)在關(guān)于環(huán)保的公益廣告幾乎每天都在電視上放，但是有多少人能做到呢？給我印象最深的一個(gè)廣告是：一個(gè)大哥哥每天早上都去跑步，一路上幫別人撿丟的東西，還給原來(lái)的主人。看到爺爺上山時(shí)踩不上三輪車(chē)，又跑過(guò)去幫爺爺推三輪車(chē)。后來(lái)我去幫市里的“美容師”——清潔工撿地上的垃圾。而他做這些事的時(shí)候也從來(lái)沒(méi)有留下名字，只是笑笑匆匆走開(kāi)。如果每個(gè)市民都知道這個(gè)兄弟做了什么，那離創(chuàng)建文明城市還遠(yuǎn)嗎？
有文明環(huán)保的“文明人”，也有不保護(hù)環(huán)境的“破壞者”。
“驅(qū)逐艦”也在我們身邊。他們要么隨地吐痰，要么亂扔垃圾。而且我特別討厭他們。我心想：美麗的地球成了“病人”。地球母親該有多難過(guò)！
記得有一次我媽帶我出去玩，那里風(fēng)景很美。我坐在一塊石頭上，看著面前潺潺的小溪，感受著大自然帶來(lái)的舒適。突然，一個(gè)影子在我眼前閃過(guò)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是小溪邊的一群調(diào)皮的孩子把他們的飲水瓶扔進(jìn)了小溪。看到這種現(xiàn)象，我毫不猶豫地走過(guò)去喊道：“你怎么能亂扔垃圾？如果每個(gè)人都像你一樣把垃圾扔進(jìn)小溪里，那么水就會(huì)被污染，以后就不用喝水了。”孩子們聽(tīng)了我的話，急忙跑到河邊，拿起剛剛?cè)酉聛?lái)的水瓶，放在垃圾桶里。
其實(shí)環(huán)保很簡(jiǎn)單，彎腰把垃圾放進(jìn)垃圾桶就行了。我們要時(shí)刻提醒自己，從我做起，以身作則，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的生存環(huán)境。
讓我們一起創(chuàng)造文明城市，努力做生活中的小守護(hù)者！
學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的講話稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我們是來(lái)自四（3）班的xx 。我們今天講話的主題是：《爭(zhēng)做國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士》。
藍(lán)天下迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無(wú)比澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時(shí)刻提醒著我們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)和平，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)環(huán)境。
當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)綠樹(shù)環(huán)抱的南油小學(xué)，你想過(guò)了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲！現(xiàn)，代化的'教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉在迎接我們的到來(lái)。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热纾诶奶幚砩希覀冞�不能做到科學(xué)合理的分類(lèi)。其實(shí)垃圾分類(lèi)放置也是一種環(huán)保——綠色的環(huán)保。
那么，如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)管理呢，首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。
不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。
有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。
據(jù)有關(guān)部門(mén)公布的數(shù)字，目前全國(guó)每年垃圾總量約5億噸，價(jià)值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上；一次性木筷可以用來(lái)造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。
同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的學(xué)生，我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)存放，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
親愛(ài)的同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。同處一片藍(lán)天，同駕一艘航船，用綠色的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士。
我們的講話完畢，謝謝大家！
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