古朗月行古詩教案設計

　　教學目標

　　正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。

　　教學準備

　　幻燈課件 故事錄音

　　教學過程

　　一、謎語導入

　　1．猜一則謎語，有時圓圓掛天空，有時彎彎掛樹頭。白天見不著，晚上才出來。”（月亮）

　　2．出示朗月的畫面。（想像月亮都想什么）

　　二、揭題，范讀古詩。

　　1.初步讀通古詩，理解文章大意。

　　2．范讀古詩，注意讀準字音。幼兒跟讀。

　　3. 指名讀，教師隨機指導生字讀音。

　　三、理解詩句，熟讀成誦。

　　1．讀古詩，談認識。

　　讀了這首詩，你知道了什么？從哪句詩句知道的？

　　2.注釋，作者簡介

　　3.古詩意思

　　4．借圖想象，感情朗讀。

　　（1）出示幻燈片

　　（2）聽描述，想象詩的`意境

　　（3）邊想象邊誦讀詩句

　　（4）指名讀詩文，大家評議

　　5．背誦古詩。

　　四、活動延伸

　　畫一幅有關月亮的圖畫。