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《把我的心臟帶回祖國》教案

時間:2021-07-02 11:35:22 教案 我要投稿

《把我的心臟帶回祖國》教案范文

  一、導(dǎo)入。

《把我的心臟帶回祖國》教案范文

  1.這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,齊讀課題。課文講述的是波蘭鋼琴詩人、杰出的音樂家肖邦的故事。肖邦為什么要把自己的心臟帶回祖國?出示:彌留之際,肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手,喃喃地說:我死后,請把我的心臟帶回去,我要長眠在祖國的地下。

  (1)這句話是肖邦在什么時候說的?

  (2)一句話讓你體會到了什么?板書:愛國

  2.他為什么會離開祖國波蘭呢?(指名說)正當(dāng)這個年輕而富有才華的音樂家為祖國和人民施展他的音樂才能時,他不得不離開祖國。他的內(nèi)心該是多么得悲憤呀!一起讀課文的第一小節(jié)。

  二、精讀第二段。

  過渡:就在肖邦離開祖國波蘭的那天,發(fā)生了一件感人的事。自讀課文第二節(jié),哪些地方讓你覺得感動的,用筆在書上畫一畫。

  1.出示第二小節(jié),指名讀。

  2.這段文字?jǐn)⑹隽耸裁矗坷蠋熀屯瑢W(xué)們?yōu)樾ぐ钏蛣e時的感人場面。

  有哪些感人的細(xì)節(jié)?(學(xué)生交流)

  板書:詠唱送別、老師叮囑、贈送禮物3.肖邦事先知道老師和同學(xué)們?yōu)樗托袉幔浚ɡ斫馔蝗唬?/p>

  4.老師和同學(xué)們是特地來為肖邦送行的。知道肖邦要走,老師埃斯內(nèi)爾特地為他譜寫送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。

  (1)埃斯內(nèi)爾特是一位怎樣的老師?(指名說)知道埃斯內(nèi)爾嗎?(教師簡介)

  (2)不僅是老師舍不得肖邦離開,同學(xué)們也是依依不舍。他們詠唱著送別曲為肖邦道別,他們想告訴肖邦什么?出示:即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),

  指名說。

  (3)雖然課文中沒有寫,但是我們卻讀懂了歌曲中的內(nèi)容和情感。此時此刻,肖邦的`內(nèi)心又怎能不受到震顫呢?再來看看老師對肖邦說的話出示:埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說:孩子,無論你走到哪里,都不要忘記自己的祖國啊!讀出老師的期待和叮囑。齊讀。

  6.讓肖邦最感動的,還有出示:這時,埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯,深情地對肖邦說:這里裝的是祖國波蘭的泥土,它是我們送給你的特殊禮物,請收下吧!

  (1)特殊禮物是什么?

  (2)埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為特殊禮物送給肖邦?

  (3)深情地讀。

  7.聽了憂傷動情的送別曲,聽著老師的殷切囑托,又面對這樣一份特殊而厚重的禮物,肖邦再也抑制不住內(nèi)心的情感。文中沒有出現(xiàn)肖邦的只字片語,那么你能讀懂他此時的內(nèi)心嗎?你從哪里感受到的?(激動的淚水、鄭重、回首)從肖邦的一舉一動中,其實我們看到他已經(jīng)理解、體會了老師的一片心意。此時的肖邦什么也沒說,但心中一定有千言萬語,肖邦心里在想什么?指名說。出示:他鄭重地從老師手里接過盛滿泥土的銀杯,回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城,心想:

  8.送別的場面讓人難以忘懷,給我們留下深刻的印象。齊讀第二小節(jié)。

  三、精讀第三段。

  過渡:就這樣,帶著對祖國的熱愛,肖邦離開了祖國。這一去就是十八年。身在異鄉(xiāng)的他,又是以怎樣獨特的方式表達(dá)對祖國的熱愛呢?默讀課文3-4小節(jié)。

  板書:創(chuàng)作音樂

  1.出示第三小節(jié)。

  (1)什么是悲憤欲絕?

  (2)什么消息令他悲憤欲絕?

  (3)他是怎么做的?

  (4)著名的《革命練習(xí)曲》就是在這樣的情況下創(chuàng)作、誕生的。(播放《革命練習(xí)曲》)從樂曲中,能讓人聽到什么?樂曲的旋律催人奮進(jìn),仿佛聽到荷蘭人民的吶喊與抗?fàn)帯C恳粋音符,每一句旋律都浸透著他滿腔的愛國情懷!肖邦想通過樂曲告訴人們什么?浪漫派大事舒曼稱肖邦的音樂象藏在花叢中的一尊大炮,向全世界宣告:波蘭不會亡。這期間,肖邦創(chuàng)作了許多具有愛國主義思想的音樂作品,反映出他對故國家園的懷念,對民族獨立的渴望和憂國憂民的情懷。故鄉(xiāng)情,亡國恨,時常在他的作品中流露出來。肖邦的音樂不僅是在訴說波蘭的美和憂傷,而且訴說的是一種熾熱的愛國之情。

  2.肖邦如何進(jìn)行音樂創(chuàng)作的?

  (1)指名讀第四小節(jié)。

  (2)從中你體會到了什么?

  (3)讀出肖邦思念祖國、熱愛祖國的情懷。四、結(jié)束。過渡:時間在肖邦緊張的工作中消逝,肖邦的生命化成了音樂,但他的生命則在一天天衰退。看看課本上是怎么寫的?指名說肖邦痛苦地自稱是遠(yuǎn)離母親的波蘭孤兒。雖然沒有回到祖國,但是永遠(yuǎn)也沒有忘記生他養(yǎng)他的祖國,一直到他臨終前,這是肖邦的遺囑。出示:彌留之際,肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手,喃喃地說:我死后,請把我的心臟帶回去,我要長眠在祖國的地下。現(xiàn)在再讀,你對這句話又有了怎樣的理解和體會?肖邦為什么請姐姐把他的心臟帶回祖國?指名說。

  3.(播放音樂)1849年10月,39歲的肖邦帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭。遵照肖邦的遺囑,他的朋友取出18年前從波蘭帶回的銀杯,把杯子里保存了18年的泥土撒在了他的棺木上。他的心臟也運(yùn)回了波蘭。肖邦雖然離開了人世,但是他的心永遠(yuǎn)在祖國人民心中跳動,他的音樂也成了一筆珍貴的文化遺產(chǎn),留給了世界人民。

  板書設(shè)計:

  把我的心臟帶回祖國詠唱送別

  愛

  國老師叮囑

  創(chuàng)作音樂贈送禮物

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