幼兒園小班美術《羊毛卷》教案
活動目標
1.幼兒通過觀看教師示范，學會用彩筆連續不斷地畫圈
2.通過活動鼓勵幼兒嘗試用多種色彩筆畫圖，增強色彩感。
3.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
4.培養幼兒良好的作畫習慣。
教學重點、難點
教學重點：幼兒能夠繪出曲線，使線條流暢
教學難點：色彩鮮艷，線條排列有序。
活動準備
小羊圖，以及畫有小羊的身體的畫紙，彩色筆
活動過程
一、教學過程:
1.引發興趣:
師：（師做小羊的動作)咩咩咩~小羊來了，你們在哪里見過小羊呢？（啟發幼兒編一個關于羊的故事可以結合喜羊羊與灰太狼進行講解）。
師：我們一起來看看它的衣服是什么樣的？
師：（出示小羊圖）冬天到了，小羊為什么一點都不怕冷？哦~原來它們身上有厚厚的羊毛呀，我們來用小手比一比，小羊身體上的羊毛是什么形狀的~
強調羊毛的卷曲度，用小手在空中隨老師畫一畫，比一比。
師：觀察了小羊身上的羊毛，老師這里還有一些小羊，它們沒有穿衣服，希望我們班的小朋友今天能幫幫它們，穿上漂亮的衣服 。
2、操作討論
教師示范：畫羊毛的時候一圈又一圈，圓圓圓，轉轉轉，走過來，走過去，走在大圈里，大家擠成團。
幼兒畫羊毛：在一個圓圈里不停轉，畫滿了，再換一個顏色換個圈，看誰的羊毛又多又好看。
二、課后活動
可以畫完小羊結合手工課貼棉花等體驗綿羊毛的感覺。
教學反思
《羊毛卷》是一節小班的美術課，這節課是讓幼兒學習連續不斷畫圈的'活動。使線條連續不斷又流暢，是這節活動的重難點。整個活動結束后，只有個別幼兒能按要求完成作品，大多幼兒，不是不能連續畫線，就是不能把線條畫得流暢，還有個別幼兒畫成了一個一個單獨的圓圈，在課后的反思中我發現了一下問題：
雖然我把畫卷的方法，編成了一句順口溜，但是我沒有特別強調連續畫這個關鍵詞。只是一帶而過，沒能讓孩子理解這個詞的意思。
小百科：羊毛主要由蛋白質組成。人類利用羊毛可追溯到新石器時代，由中亞向地中海和世界其他地區傳播，遂成為亞歐的主要紡織原料。
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