小班語言教案：《會響的小路 》

　　作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的小班語言教案：《會響的小路》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1．能理解故事內容，感受秋風、落葉和小動物的親密關系。

　　2.能大膽想象不同人物走過小路的不同情景。

　　3主動參與傾聽.講述.表演活動，體驗活動的快樂。

　　活動準備

　　配套掛圖或（課件）。創設情境（樹葉小路）。

　　活動過程

　　1.談話導入

　　(1)師：（秋風起來了，秋風起來了，小樹葉離開了媽媽。）小朋友門你們好，我是樹葉媽媽，你們知道我的樹葉寶寶去哪里了嗎？原來這些樹葉寶寶都躺在這兒呢！

　　(2)出示圖片或（播放課件）。完整傾聽故事一遍。

　　①故事的名字叫什么

　　②故事里都有誰？

　　③我們再來聽聽看故事里的小動物走過小路都發出什么聲音？

　　2.分段欣賞故事，進一步理解內容

　　(1)欣賞第一.二段。

　　問：聽，什么聲音？（學說：悉索悉索）小刺猬在樹葉上干什么呀？

　　(2)欣賞第三段。

　　問：看，誰也來了？（小白兔）小白兔走過小路會發出什么聲音？它在小路上干什么呢？”（學習詞語：踢踏踢踏）

　　一起來學習小白兔跳舞的樣子。

　　(3)欣賞第四段。

　　問：誰來學學小蚱蜢是怎么來到小路的？猜猜小蚱蜢會在樹葉上干什么？發出什么好聽的'聲音？”（學習詞語：吱嘎吱嘎）

　　幼兒模仿小蚱蜢動作。

　　(4)欣賞第五段。

　　問：小刺猬對風兒說了什么？為什么風兒踮著腳尖輕輕走過小路？（幼兒一起學說小動物說的話）

　　3.表演故事加深理解。

　　(1)師幼一起完整的講述故事一遍。

　　(2)幼兒表演故事。出示樹葉小路，（今天樹葉寶寶也來到我們活動室，現在我們也來扮演小動物，在這條神奇的小路上走一走，如果你喜歡，可以輕輕地跟著說，也可以把小動物說的話用動作表演出來，看誰表演得最好）。

　　4.擴展幼兒思維:除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢，還會有哪些小動物走過小路？會做什么？會發出什么樣的聲音？

　　教師鼓勵幼兒充分想像，邊說邊用動作表示，如小貓等走過小路，它在樹葉上做早操，幼兒模仿小貓做早操的動作，小鴨走過小路……

　　5.結束活動

　　請小朋友扮演自己喜歡的小動物在小路上走一走。

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