《扭扭繩》幼兒園中班教案

　　作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的《扭扭繩》幼兒園中班教案，希望對大家有所幫助。

《扭扭繩》幼兒園中班教案1

　　【活動目標】

　　1、利用繩子的柔軟可變，創造性的玩出多種造型。

　　2、嘗試合作玩繩，體驗用繩子造型的樂趣。

　　3、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　【活動準備】

　　人手一根繩子

　　【活動過程】

　　（一）彎來繞去扭扭繩

　　孩子們，今天我們來用繩子跳舞好嗎？聽音樂拿繩子做動作。

　　（二）好玩的扭扭繩

　　孩子們，剛才我們用繩子來跳舞，那繩子還可以變成什么那？讓我們看看誰能玩出新花樣。

　　1、幼兒分散探索玩扭扭繩，教師觀察指導。

　　2、集中幼兒，介紹自己創編玩扭扭繩的方法，討論扭扭繩像什么。

　　3、請幼兒按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。

　　（三）為扭扭繩喝彩

　　1、扭扭繩，真好玩，彎來繞去變化多，我們為每一種不同的玩法喝彩！可是扭扭繩也和小朋友一樣，不喜歡自己玩，他們也喜歡和朋友一起玩，讓我們想一想兩條、三條、四條扭扭繩在一起怎么玩呢？幼兒自由討論。

　　2、幼兒自由結伴，自由擺扭扭繩造型。

　　3、請個別擺出扭扭繩組合的幼兒介紹，為不同的扭扭繩組合喝彩。

　　結束部分

　　孩子們，扭扭繩真好玩，讓我們再用扭扭繩跳跳舞吧？幼兒用扭扭繩隨意做動作。

　　【活動延伸】

　　1、在區角投放不同的繩子和線，讓幼兒彎來繞去的造型，體驗創造的快樂。

　　2、利用晨間活動繼續滿足幼兒玩繩的需求。

　　【活動反思】

　　在這節課中，我結合繩子的本身特點—柔軟可變，支持幼兒自由，充分的進行動手操作，從而創造出各種繩子造型，孩子的探索積極性很好的發揮出來。

　　？整節活動課中，孩子們始終饒有興趣的進行繩子造型，目標實現的很好，教學效果也達到了預期的目的，但是在讓孩子們結伴擺造型時可能是語言表達的不夠明確，致使孩子們結伴時都是兩個小朋友，而沒有三個、四個的擺造型，這需要我在以后的教學中注意語言要簡練，表達要清楚。

《扭扭繩》幼兒園中班教案2

　　活動目標：

　　1、利用繩子柔軟可變的特性，大膽嘗試玩繩子并創造性的擺出多種造型。

　　2、嘗試合作玩繩體驗用繩子造型的'樂趣。

　　活動準備:

　　小綢繩、背景音樂、相機。

　　活動過程：

　　一、彎來繞去的扭扭繩

　　1、出示扭扭繩

　　播放音樂，教師與幼兒一起玩扭扭繩。

　　2、音樂停，教師與幼兒一起交流：扭扭繩的柔軟可變性。

　　3、教師小結：原來扭扭繩神奇是柔柔的，會變的。

　　二、好玩的扭扭繩

　　1、請幼兒拿一根繩子擺造型，探索繩子的可變性（教師巡回引導。）

　　2、請個別幼兒說說自己扭扭繩的造型。

　　3、教師小結：我們用一根扭扭繩擺出了這么多的造型，有……有……

　　4、請幼兒與同伴合作用多根扭扭繩擺造型，（教師巡回引導）

　　5、教師與幼兒一起觀看PPT，相互交流。

　　6、教師小結：我們用多根繩子擺的造型就更多更豐富啦，有……

　　三、為扭扭繩喝彩

　　師：扭扭繩，真神奇，真好玩，我們為每一種不同的扭扭繩造型喝彩吧！扭扭繩你真棒！

　　活動結束：

　　我這里還有一堆它的 好朋友，它們也想亮個相，你們愿意幫它們這個忙嗎？走，我們去找更多的好朋友一起玩吧!隨著音樂舞動起來，走出活動室。

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