中班語言：兩只耳朵
活動目標
1、體驗與同伴合作游戲的樂趣。
2、理解歌詞內容，進一步了解五官和身體部位。
3、用自然的'聲音唱歌，并大膽用動作表現歌曲。
活動準備
課件、音樂《兩只耳朵》。
活動過程
一、進場。
播放4/4拍的音樂，請幼兒跟著音樂拍手進入課室。
二、談話導入。
幼兒說一說：我們的頭上都長了什么器官。（引導幼兒說：兩只耳朵、兩只眼睛、一個鼻子、一張嘴）
我們的身上長了什么？（黑黑的頭發、兩只小手、十個手指頭、兩只小腳等）呈現圖片出來。
三、學習新歌。
1、感受音樂的性質。
教師播放課件，讓幼兒欣賞歌曲《兩只耳朵》。
教師引導幼兒，跟著音樂打節拍，感受歌曲的旋律。
2、感受音樂的內容。
教師清唱《兩只耳朵》。
請幼兒說一說兒歌里面唱了什么內容。
3、學唱歌曲。
教師有節奏地朗誦歌詞。
教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞。
教師帶領幼兒清唱歌曲。
教師帶領幼兒隨音樂演唱歌曲。
教師給每句歌詞編上相應動作。
播放音樂，教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌。教師提示幼兒，用自然的聲音唱歌，大膽地用肢體表現。
四、游戲活動。
兩人面對面做照鏡子游戲：兩人邊唱歌曲，邊用雙手指歌詞所唱的器官或部位，歌曲結束時相互做個鬼臉。
教師讓全班幼兒手拉手圍成一個圓圈，一邊唱一邊做動作。
五、退場。
活動應變
游戲活動環節練唱形式有很多種：可以坐著唱、站著唱、分組唱等。
活動延伸
學習兒歌《一只青蛙一張嘴》。
區角活動
表演區：設置小舞臺，投放音樂和各種自制的表演服裝和樂器，讓幼兒自由表演。
家園同步
請家長和幼兒一起表演歌曲《兩只耳朵》，增加親子互動。
隨機教育
活動過渡環節，和幼兒一起復習《兩只耳朵》。
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