大班音樂活動：老鼠今天真快樂

　　活動目標

　　1．感受樂曲詼諧、有趣的風格。

　　2．嘗試根據游戲情節，創編大貓和老鼠模仿的動作表現樂曲內容。

　　3．體驗與同伴合作游戲的快樂，感受音樂游戲的樂趣。

　　活動準備

　　知識經驗準備：與幼兒一起觀看動畫片《貓和老鼠》；幼兒熟悉音樂旋律、

　　物質準備：剪輯過的音樂《老鼠今天真快樂》、行軍路線圖。

　　活動過程

　　一、欣賞動畫片《貓和老鼠》，引導幼兒說說動畫片里的小老鼠是怎樣搬家的？

　　師：今天我給大家帶來一段小視頻，請小朋友認真的來看一看，視頻的小老鼠在干什么？都做了什么動作。

　　1.鼓勵幼兒大膽想象，自由表達。

　　師：你覺得視頻中老鼠在干什么？

　　2.結合已有經驗，用語言描述老鼠的形象。

　　師：小老鼠一般在什么時候出來呢？出來的.時候動作是怎么樣的？表情呢？

　　（夜晚、安靜、悄悄地、賊溜溜、探頭探腦、鉆洞）

　　二、完整欣賞樂曲，感受音樂中小老鼠的形象，體驗詼諧音樂的趣味。

　　師：今天老師也帶來一個樂曲，請小朋友來聽一聽，邊聽邊想一想，樂曲中的老鼠在干什么呢？

　　1.出示老鼠行軍路線圖，分段欣賞，師幼共同討論創編相應的動作。

　　（1） 欣賞樂曲A段，根據游戲情節創編相關的動作。

　　（2） 欣賞樂曲B段，根據游戲情節創編相關的動作。

　　（3） 欣賞樂曲C段，根據游戲情節創編相關的動作。

　　三、情景扮演，能用形體動作大膽表現音樂中小老鼠的形象。

　　師：我們都已經掌握了搬家的本領了對不對，現在我們要真的來搬家了，請小老鼠們到這邊來，跟著鼠媽媽一起搬家了。注意，要跟著音樂節奏哦。

　　注意激發幼兒體驗貓不在時小老鼠的快樂情緒，大膽地把老鼠舞的動作做得夸張、有趣

　　1. 完整表現樂曲。

　　2. 再次引導幼兒跟隨音樂表演律動。

　　師：老貓睡覺正香著呢，讓我們抓緊機會，趕緊搬家吧！

　　四、游戲律動

　　1. 隨機播放老貓、鼠伙伴等的叫聲，引導幼兒玩游戲。

　　師：咦，誰來了？怎么辦？

　　2.教師講解游戲玩法，提醒幼兒遵守游戲規則，鼓勵幼兒運用形體動作大膽表現音樂中小老鼠走路、跳舞的形象。

　　師：當聽到老貓叫聲時，小老鼠們不許動。當聽到滅蟲器的聲音，要捂住嘴巴趕緊跑回位置上。當聽到鼠伙伴的叫聲要發出老鼠的叫聲。

　　五、活動自然結束

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