小班美術(shù)愛跳舞的報紙小人教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)愛跳舞的報紙小人教案，歡迎大家分享。
設(shè)計意圖：
報紙球、報紙繩這些都是小班孩子愛玩的游戲材料。他們在孩子的手中可以變換出許多好玩的東西。如報紙繩可以變出眼鏡、小鴨子等。因此，根據(jù)孩子們的興趣與需要將報紙繩與報紙球結(jié)合起來變成愛跳舞的報紙小人。
小班孩子喜歡游戲化的美術(shù)活動，因此本次活動預(yù)想將游戲貫穿整個活動，讓孩子們在游戲中掌握報紙小人的制作方法。考慮到小班孩子的年齡特點，將用報紙包住紙球變成小人外形，用自己喜歡的方式裝飾小人作為活動重點。學(xué)習(xí)用報紙包住紙球變成小人外形作為難點。首先通過玩“碰一碰”的游戲，讓孩子與小人親密接觸，初步感知外形特征；接著通過紙球玩游戲以及朗朗上口的兒歌，了解報紙小人的制作方法；然后讓幼兒自主進(jìn)行創(chuàng)意制作；在幼兒進(jìn)行創(chuàng)作時，發(fā)現(xiàn)幼兒的新思路，鼓勵他們把想法大膽表現(xiàn)出來。最后結(jié)束環(huán)節(jié)也是玩報紙小人。旨在通過游戲化的美術(shù)活動讓孩子體驗美術(shù)活動所帶來的樂趣。
活動目標(biāo)：
1、能用報紙包住紙球變成小人的外形，并用自己喜歡的方式裝飾報紙小人。
2、喜歡和報紙小人玩游戲，體驗與報紙做游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的'能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：掌握人物五官的特征、有撕紙的經(jīng)驗。
材料準(zhǔn)備：報紙、報紙球、報紙條（內(nèi)裹鉛絲）“報紙小人”范例、雙面膠、奶茶吸管、剪好的眼睛、嘴巴（反面貼好雙面膠）、音樂《碰一碰》
活動重點難點：
活動重點：
能用報紙包住紙球變成小人外形，并用自己喜歡的方式裝飾小人。
活動難點：
學(xué)會用報紙包住紙球變成小人外形。
活動過程：
一、游戲?qū)�，引起幼兒的興趣。
1、教師出示“報紙小人”，播放音樂《碰一碰》和幼兒玩碰一碰的游戲。
師：小朋友，你們好！我是愛跳舞的報紙小人。我們一起來玩?zhèn)�游戲吧！（播放音樂，報紙小人和幼兒玩“碰一碰”的游戲。
教學(xué)建議：在玩“碰一碰”的游戲，讓孩子與小人親密接觸，通過碰小手，碰眼睛、碰頭發(fā)等喜歡上與報紙小人游戲。
二、欣賞報紙小人，初步感知外形特征。
師：你們喜歡我嗎？喜歡我什么地方呢？
教學(xué)建議：讓孩子說說報紙小人的外形特征，有長長細(xì)細(xì)的頭發(fā)，圓圓的大眼睛、彎彎的嘴巴還有漂亮的點點裙子。
三、學(xué)習(xí)包紙球制作報紙小人的方法。
師：今天愛跳舞的報紙小人想邀請好多好多的報紙小人一起跳舞。報紙小人怎么變出來呢？
�。�1）教師邊說兒歌邊示范包紙球。
師：小小紙球真調(diào)皮，拿張報紙抓住它，抓住啦，抓緊啦。（把紙球放在桌上，拿一張報紙蓋住紙球然后雙手抱住紙球捏緊）
�。�2）幼兒操作制作報紙小人的頭和身體
�。�3）教師以扭扭繩的游戲幫助幼兒添加報紙小人的手臂。
師：扭扭繩來幫忙，套一套扭一扭，會動的小手出來了。
教學(xué)建議：當(dāng)孩子包好紙球做好小人的頭和身體，教師就拿報紙繩給小人添上手臂。
四、幼兒裝飾報紙小人。
師：報紙小人變出來了，趕快給它們打扮一下吧。眼睛、嘴巴和頭發(fā)一樣一樣貼貼好，再把衣服變漂亮，參加舞會真快樂！
（1）我們要為小人貼上眼睛、嘴巴
�。�2）在小人的頭上貼上頭發(fā)，要撕得細(xì)細(xì)長長的。
�。�3）用一個筐里的圓片裝飾衣服�？梢跃鶆虻馁N滿衣服，也可以用其他自己喜歡的方式。
教學(xué)建議：教師觀察幼兒的操作情況，適時指導(dǎo)部分有困難的幼兒。并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式裝飾點點裙子。
五、結(jié)束部分：玩報紙小人
師：舞會就要開始啦，讓報紙小人的手?jǐn)[出最美的造型吧。
1、幼兒自由擺弄小人的手的動作
2、播放音樂《碰一碰》，玩游戲碰一碰。
活動反思：
本次活動以游戲貫穿，孩子們始終開心地和報紙小人玩游戲。一開始玩“碰一碰”的游戲，讓孩子與小人親密接觸，通過碰小手，碰眼睛、碰頭發(fā)等喜歡上與報紙小人游戲。接著讓孩子說說報紙小人的外形特征，有長長細(xì)細(xì)的頭發(fā)，圓圓的大眼睛、彎彎的嘴巴還有漂亮的點點裙子，對報紙小人的特征有了初步的認(rèn)識。本次活動的難點是學(xué)會用報紙包住紙球變成小人外形。在活動中以和調(diào)皮的報紙球玩游戲的形式進(jìn)行，以孩子喜歡的方式很好地解決了本次活動的難點。最后孩子們用自己制作的報紙小人玩游戲，自由擺弄小人手的動作，一個個玩得都很開心。
不足之處：
針對小班上學(xué)期的孩子來說既要做小人又要裝飾量有些大，可以分成兩個活動來上，效果會更好。
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