幼兒園小班音樂公開課教案《拔蘿卜》含反思
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂公開課教案《拔蘿卜》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能安靜的傾聽音樂，感知生動(dòng)、有趣的音樂形象。
2、在邊聽、邊說、邊表演中體驗(yàn)聽音樂、表現(xiàn)音樂形象的快樂，樂意進(jìn)行歌表演。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂磁帶、大蘿卜四個(gè)，小動(dòng)物和人物頭飾若干。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
一、操作道具引發(fā)興趣：
一位老公公種的蘿卜豐收了，蘿卜長的特別大（出示道具大蘿卜），他一個(gè)人能拔動(dòng)嗎？（拔不動(dòng)）那么怎么辦呢？請(qǐng)聽歌曲“拔蘿卜”
二、安靜的傾聽旋律，感受旋律的生動(dòng)、活潑。
歌曲中請(qǐng)誰幫忙拔蘿卜？（老師和幼兒一起按角色出場(chǎng)順序叫每個(gè)角色的名字）
三、教師用生動(dòng)、跳躍的聲音清唱歌曲，讓幼兒熟悉故事的內(nèi)容和角色。幼兒可以跟著拍拍手，拍拍腳，做做想做的動(dòng)作和事情。
四、表演游戲：
1、分段練習(xí)表演：老師帶幼兒扮演每一個(gè)角色，按著表演的順序，學(xué)演每個(gè)角色的語言、動(dòng)作、表情。
①學(xué)演老公公的動(dòng)作、語言（語速慢、語調(diào)低）。
②學(xué)演老婆婆的動(dòng)作、語言、表情。（走路的動(dòng)作、語速慢、語調(diào)低）
③學(xué)演小弟弟的動(dòng)作、語言、表情。（蹦蹦跳跳走路，語調(diào)高）
④學(xué)演小黃狗、小花貓、小老鼠的.動(dòng)作、語言、表情。（動(dòng)作、叫聲）
2、全班幼兒一起表演一次。
小朋友，你們看這是什么？出示個(gè)角色的頭飾。（這些道具是老師為小朋友準(zhǔn)備的，分四大組請(qǐng)小朋友表演。
幼兒分組表演，老師輔導(dǎo)。
演后講評(píng)：表揚(yáng)表演認(rèn)真、動(dòng)作形象、聲音響亮的幼兒。
五、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
大蘿卜的營養(yǎng)可大了，吃了蘿卜，身體好。老師念兒歌：蘿卜好，蘿卜好，又脆又嫩味道好，紅燒蘿卜香又香，小朋友吃了營養(yǎng)好。
我們一起把大蘿卜送到廚房間，燒萊給大家吃好嗎？（幼兒一起做抬蘿卜的動(dòng)作下場(chǎng)）
【活動(dòng)反思】
《拔蘿卜》這節(jié)表演游戲很特別它是一個(gè)有人物和動(dòng)物串連起來的故事。這個(gè)故事小班幼兒很喜歡聽，老公公種了個(gè)大蘿卜，一個(gè)人怎么拔也拔不動(dòng)，結(jié)果大家一個(gè)接一個(gè)地來一起幫忙，終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡(jiǎn)明而又口語化，出場(chǎng)的角色又都是幼兒比較熟悉的，很適合小班幼兒玩。
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