托班洋娃娃和小熊跳舞教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的托班洋娃娃和小熊跳舞教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒初步學會舞蹈，并能完整地進行表演。

　　2、幼兒能夠在舞蹈中正確變換位置，提高動作的協調性。

　　3、幼兒感受舞蹈的歡樂情緒，體驗跳雙人舞的樂趣。

　　活動準備：

　　1、歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

　　2、小熊頭飾若干

　　3、教學課件

　　活動過程：

　　1、教師出示教學課件，進入音樂坊環節，請幼兒欣賞歌曲，并進行簡單的.熱身運動。

　　教師：這首歌好聽嗎？讓我們一起點點頭，高興地轉個圈圈吧！

　　2、教師引導幼兒觀察音樂坊中的畫面，引出活動內容。

　　（1）畫面中都有誰？

　　（2）你們知道洋娃娃和小熊跳的是怎樣跳舞的嗎？

　　3、教師繼續播放播放歌曲，引導幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。

　　教師：你知道洋娃娃和小熊跳的是什么舞蹈嗎？

　　4、教師啟發幼兒創編舞蹈動作，教師幫助幼兒將動作串聯起來。

　　（1）教師將幼兒分為兩兩一組，并面對面站好，做拍手的動作。請其中一名幼兒佩戴小熊的頭飾。

　　（2）洋娃娃和小熊見面后，兩人可能會做什么動作呢？

　　（3）教師請面對面的幼兒互相拉手，轉一圈后再回到自己的位置上，繼續拍手。

　　（4）圓圈舞是怎樣跳的呢？

　　（5）請面對面的兩名幼兒做點頭的動作。小熊小熊點點頭，洋娃娃也跟著小熊點起頭來。

　　5、教師啟發幼兒想象和模仿洋娃娃笑起來的樣子。

　　（1）猜一猜洋娃娃是怎樣笑的？

　　（2）啟發幼兒想象洋娃娃笑起來的樣子，小熊的表情和動作。

　　（3）洋娃娃哈哈笑的時候，小熊可能在做什么？

　　6、教師請一名幼兒完整地表演舞蹈，請其他幼兒欣賞。

　　前奏：有節奏的左右擺頭。

　　第一句：兩人面對面拍手。（洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一）

　　第二句：兩人手拉手轉一圈，回到原來的位置上，繼續拍手。（他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀一二一）

　　第三句：兩人面對面點點頭。（小熊小熊點點頭呀，點點頭呀一二一）

　　第四句：洋娃娃用食指指著自己的臉蛋，小熊站在原地拍手。（洋娃娃呀笑起來呀，笑呀笑呀哈哈哈）

　　7、師幼共同隨音樂舞蹈，感受跳雙人集體舞的樂趣。

　　活動延伸：

　　等到幼兒熟悉舞蹈動作后，請幼兒之間互相換角色或尋找新的舞伴繼續舞蹈。

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