中班數(shù)學(xué)分類活動：《機(jī)器人》及研討記錄（中心園）

　　▼活動目標(biāo)：

　　1、初步感知長方體、正方體、圓柱體，根據(jù)他們的顏色進(jìn)行分類。

　　2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒進(jìn)行操作活動，發(fā)展幼兒的`想象力和創(chuàng)造力。

　　▼活動準(zhǔn)備：

　　紅、黃、綠三種顏色的長方體、正方體、圓柱體若干，機(jī)器人模型一個(gè)。

　　▼活動過程：

　　（一）出示機(jī)器人，談話導(dǎo)入：

　　小朋友家里都有玩具機(jī)器人吧，今天我們也來自己制作一個(gè)機(jī)器人。

　　（二）感知長方體、正方體、圓柱體，初步感知顏色的不同。

　　1、導(dǎo)入：這個(gè)機(jī)器人長什么樣的？

　　2、教師出示長方體、正方體、圓柱體，讓幼兒初步感知顏色的不同。

　　（三）幫這些“盒子”來分一分。

　　1、提出操作要求：

　　(1)按顏色對盒子進(jìn)行分類

　　（2）拿東西要輕拿輕放。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　3、教師進(jìn)行小結(jié)，驗(yàn)證游戲結(jié)果。

　　（四）制作機(jī)器人

　　導(dǎo)語：小朋友真厲害，都分好了，那現(xiàn)在開始來制作機(jī)器人吧。

　　1、教師提出要求：機(jī)器人的手臂、身體、頭，顏色要不同。

　　2、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、欣賞幼兒作品。

　　研討記錄：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、目標(biāo)的定位清楚、明確，環(huán)節(jié)過渡自然；

　　2、以幼兒感興趣的“機(jī)器人”引題，形式恰當(dāng)；

　　3、教師能堅(jiān)持用普通話教學(xué)；

　　4、能靈活處理，隨機(jī)培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣。

　　不足及建議：

　　1、目標(biāo)二“發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力”，因教師固定模式的限制，本活動中比較無法體現(xiàn)；

　　2、教師的語言應(yīng)簡煉、明確，不要有口頭禪，語氣及語調(diào)上應(yīng)有激情，才能充分調(diào)動幼兒的積極性；

　　3、制作機(jī)器人前，教師應(yīng)把要求提清楚；

　　4、不要直接否定幼兒，應(yīng)正確引導(dǎo)；

　　5、幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分。

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