幼兒園中班語言公開課教案《胡蘿卜種子》

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言公開課教案《胡蘿卜種子》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、活動目標

　　1.能模仿故事內容，用較為完整的語言講述自己種植蔬菜的事情。

　　2．知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力，就一定會有收獲。

　　二、活動準備

　　1.一盆小朋友種植的未發芽的蔬菜。

　　2.自制繪本《胡蘿卜種子》、實物投影儀。

　　三、活動過程

　　1.以未發芽蔬菜引出活動。

　　“這是誰種的蔬菜啊？”“告訴我們，你種的'是什么蔬菜？”“這么久了為什么還不發呀呢？小朋友，你們覺得它會不會發芽？”

　　2.引出故事

　　（1）“到底會不會發芽呢？我們來聽個故事吧，故事的名字叫《胡蘿卜種子》”。

　　（2）教師講述故事。

　　提問：故事的題目叫什么？故事中的小男孩種了一棵胡蘿卜種子，大家都是怎么說的呢？聽了大家的話，小男孩有沒有放棄，他是怎么做的？最后胡蘿卜怎樣了？

　　3.出示繪本，講述故事。

　　老師把這個故事做成了一本書，現在讓我們一起看著書來把這個故事講一遍。（從封面開始講述故事）

　　4.教師小結

　　我們不管做什么事情，都不能半途而廢，要堅持到底，只要我們付出了努力，就一定會有收獲，就像故事中的小男孩一樣，不管別人怎么說，每天都堅持去照顧他的胡蘿卜種子，最后終于長出了一顆大大的胡蘿卜。

　　故事聽完了，請你們再來說一說，xx小朋友的蔬菜會不會長出來呢？他應該怎么做呢？

　　4.幼兒講述自己種蔬菜的故事。

　　我們每個小朋友也都種了各種各樣的蔬菜，你是不是也有一個故事呢，說給大家聽一聽好嗎？

　　四、活動延伸。

　　你們想不想把你種菜的故事也像秦老師一樣做成一本書給大家看呢？

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