大班美術教案陶藝自行車王國

　　作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家收集的大班美術教案陶藝自行車王國，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.對自行車的結構、功能有初步的認識，能獨立設計自行車。

　　2.嘗試用手捏、盤等方法創造性地制作自行車。

　　3.在創作中體驗設計自行車的快樂。

　　活動準備：

　　1.兒童自行車一輛。

　　2.多媒體課件：自行車。

　　3.陶泥、操作工具人手一份。

　　活動過程：

　　1、展示自行車實物。

　　(1)教師：請你們仔細看看，自行車是什么樣的?由哪幾部分組成? (幼兒思考、討論、回答)

　　(2)教師小結：車頭像T字，用來掌握方向;輪子是圓形的，便于行走;坐墊像三角形，方便騎乘;兩邊的'腳踏板在受力后可使輪子滾動。

　　2、欣賞課件中的自行車，集體討論、交流。

　　(1)教師：說說這些自行車與你們剛才所看到的自行車有哪些相同的地方和不同的地方。

　　(2)鼓勵幼兒大膽表述，并適時小結。

　　3、指導幼兒設計自行車。

　　(1)教師：通過觀察，我們發現不管什么樣的自行車都有扶手、輪子、坐墊和腳踏板等，可是它們的外形卻多種多樣。只要美觀大方，騎乘輕松方便就能讓大家喜歡。

　　(2)教師：今天請你們來當一回小小設計師，設計一輛多功能的自行車。

　　4、幼兒動手制作，教師巡視輔導。

　　5、展示、評價、反思。

　　師幼共同分享成功的喜悅。贊揚優點，并針對不足提出合理建議。

　　活動建議：

　　☆區角活動在美術區提供寫生用的畫板、紙和筆，讓幼兒寫生自行車。

　　☆環境創設開辟“自行車的發展史”專欄，讓幼兒欣賞、了解更多的自行車。

　　☆家園共育①與幼兒共同搜集有關自行車的資料，如實物、畫冊或圖斤，幫助幼兒了解自行車的相關知識。②親子活動：家長教幼兒學騎自行車。在這個過程中，家長可引導幼兒仔細觀察自行車的結構造型。

　　【評析】

　　本活動可分兩次進行。第一課時，認識自行車的基本結構和功能并畫出圖片。第二課時，根據設計圖運用陶泥來制作自行車。幼兒在不斷的欣賞與交流、創作與探索中，捕捉創作靈感，逐步形成計劃性、創造性的構思。

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