北師大版三年級下冊《失蹤的森林王國》的教學反思

　　今天我們學習了三年級下冊第六單元的閱讀課文《失蹤的森林王國》。這是一篇童話故事，通過對森林王國失蹤前后的描寫，說明亂砍濫伐給人類帶來的災害，告訴人們要保護大自然，熱愛大自然，樹立環保意識。

　　本篇課文篇幅較長，我先讓孩子們自由讀了兩遍，再在引導學生整體感知課文內容的基礎上，重點訓練學生探究森林王國失蹤的真正原因。

　　在學習中，孩子們能很快的抓住重點語句，并在理解課文內容的同時能用自己的話說出文中成語的意思。雖然成語的理解不是很透徹，但使用起來還是能做得到的，因為用成語說句子時，孩子們還是有話可說。但結合課文的重點語句談自己的體會時，同學們顯得有些詞不達意，今后會多進行口語表達方面的練習，以期促進學生表達能力的提高。課堂上我還結合實際生活給孩子們講了亂砍亂伐導致的水土流失給人類造成的'嚴重后果，使孩子們從內心感受到破壞樹木、破壞環境，最終是在破壞人類自己的生活，讓學生發自內心的想為環保出一份力。

　　《失蹤的森林王國》一課結束了，可學生好像還意猶未盡地沉浸在課文的情境之中。從本課的學習之中，他們知道了要找回失蹤的森林王國，必須靠每個人從每一件小事做起，植樹造林，種花種草，必須從我們的生活細節做起，愛護環境，保護植被。只有這樣，我們才能在碧水藍天中快樂地生活。通過本課的學習，孩子們的收獲還是不少的！

【三年級下冊《失蹤的森林王國》的教學反思】相關文章：

《失蹤的森林王國》的教學反思06-29

《失蹤的森林王國》教學反思06-27

《失蹤的森林王國》教學反思范文06-29

《失蹤的森林王國》的教學反思范文07-06

失蹤的森林王國的教學反思范文09-01

《失蹤的森林王國》研究教學反思06-23

三年級下冊《失蹤的森林王國》教學反思09-02

三年級下冊《失蹤的森林王國》教學反思范文08-16

失蹤的森林王國的教學設計07-03

《失蹤的森林王國》教學設計05-23