《我家的電話》活動教學反思

　　《我家的電話》這個活動主要讓幼兒知道電話能給人們的生活、學習和工作帶來很大的方便。同時了解電話的多樣性，激發幼兒對電話的興趣和好奇心。

　　活動開始，我以班級中哪個小朋友沒來?為什么沒來?也許生病了，也許和爸爸媽媽出去了……我們怎么知道?再通過電話響起來，原來是**小朋友打來電話請假，從而引出電話。幼兒在活動中，很喜歡表達自己的想法，覺得他們比以前有了很大的進步，能把自己知道的都說出來，但在他們的回答中也看出來他們對電話的了解真的很少，因此，我出示了課前準備的多種電話圖片(電話座機、手機、插磁卡和投幣的公共電話……)讓幼兒觀察，讓幼兒看看認識他們中的哪些。大家一起看看、講講，了解電話的多樣性，很多幼兒明顯對電話起了很大的興趣。

　　了解了電話之后，便讓幼兒初步了解了“110”“119”“120”等幾個特殊的電話號碼，在活動中也發現大部分幼兒都說不出自己家里的`電話號碼或者爸爸媽媽的手機號碼，我就意識到家長對這個方面不重視，其實，讓幼兒記住家長的一個號碼是一件很必要的事情，萬一在公共場合走丟或者發生了什么事情就有安全保障，因此，活動后建議家長告知自己的孩子家中的一個號碼，并且能熟練地背下來，我想對于現在的孩子來說，記一個號碼還是可以的，不會很難。

【《我家的電話》活動教學反思】相關文章：

語言活動《打電話》教學反思11-20

語言活動《打電話》教學反思11-01

《打電話》教學反思09-19

打電話教學反思06-06

《打電話》的教學反思08-14

《打電話》教學反思02-08

打電話教學的反思05-27

電話禮儀 教學反思03-26

紙杯電話教學反思05-30