小學語文母親的恩情教學反思
課堂開始我讓學生朗讀三遍后，開始分析課文。課文較簡單，第一自然段寫母親深夜為即將遠行的孟郊縫補衣裳。這段一讀就知道了。第二自然段寫母親在送別孟郊時，孟郊發現“母親的頭上又多了幾根白發，眼睛濕潤了”。理解這一點很難。通過看圖，又再讀課文，都無法體會到孟郊的思想感情。
我看著學生一雙雙茫然的雙眼，只好另辟途徑。我話題一轉，要求同學們把孟郊的母親當成自己的'母親。先想一想，從你出生到現在，你的母親每天都為你做了些什么，想好了，就說給大家聽。
這一講不打緊，僅一小會兒，就有幾個小朋友的眼睛濕潤了。繼而傳來了抽噎聲。我走到其中之一的韋海濤面前，示意他說一說為什么這么激動。他站起來，哽咽著說：“我媽媽每天早上起來都送我來學校……中午又來接我回家……下午兩點又送我來學校，放晚學又來接我回家。中午和晚上都要煮飯，還要做很多家務。我上學的時間她就開車去拉客，掙錢養家……晚上還要洗全家的衣服，經常半夜起來幫我蓋被子……我媽媽很辛苦……”韋海濤說這段話的時候，我站在他旁邊，擁著他，一直到說完。我輕輕地摸著他的頭，說：“韋海濤，你是一個很有孝心的孩子。好好讀書，長大了孝敬你的媽媽。”他說完這段話時，我胸前的衣服被他的淚水濕了一大片。他的話引起了共鳴。羅龍群、覃云鑫、韋燁、韋穎……都激動得說不出話來。我示意羅龍群發言。只見羅龍群一邊抹眼淚一邊站起來說：“我媽媽天天都很辛苦，她從來不能像別家的大人一樣得去玩……”羅龍群泣不成聲，根本無法繼續說下去。我知道同學們有很多話要說，就讓同桌互訴衷腸，以減輕心中的壓力，讓他們一吐為快。
等到稍稍平靜，我再讓全班同學齊讀第二自然段，感動之情溢于言表。當學到“母親的慈愛，不就像這春天里太陽的光輝嗎?沐浴著陽光的小草，無論怎樣都報答不了太陽的恩情啊!”學生的情感再一次得到了升華。
課后，我布置了一題作業：觀察一周里，媽媽每天都做了什么，并做好記錄。我這樣安排的目的，是想加深同學們對媽媽的付出有更深刻的了解。讓它們懂得，媽媽的愛雖然平凡，但是，平凡之中的愛才顯得更偉大。因為我們每一個人都是沐浴在媽媽的愛里長大的。
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