詠物詩教學反思

　　一、本節課設計思路：

　　詠物詩是詩歌分類中一個個性鮮明的類別。鑒賞這類型的詩歌需要抓住物象的特征，聯系詩人生平背景，從而把握住詩人的思想情感和觀點態度。所以，我選了三首詩來交給學生怎樣鑒賞詠物詩。第一首有教師講授，第二首讓學生通過小組討論，學習鑒賞方法，第三首讓學生獨自鑒賞。最后，再讀背資料上詠物詩的常見情感和手法。

　　二、問題和不足：

　　1、備課需要更充分。

　　只有在充分備課的前提下，才能在錄播時，充滿自信，游刃有余。如果備課不夠充分，可能會因為緊張或信息設備出現沒有預料的.一些問題時，會讓人手忙腳亂。

　　2、熟悉多媒體。

　　平時要多去練習多媒體的各種功能，這樣才能更好地讓多媒體為課堂服務，而不至于讓多媒體成為一個影響課堂效率的一個障礙物。

　　3、要多加練習。

　　這節課有三首詠物詩讓學生學習，即便如此，在學生回答問題的時候，學生還是回答得不夠準確，這有待通過練習，讓學生能夠熟練而準確地鑒賞好詠物詩。

【詠物詩教學反思】相關文章：

詠物詩歌06-01

詠物詩詞09-04

詠物詩唐大全03-23

關于詠物詩歌的文章12-10

詠物詩鑒賞(人教版高三) 教案教學設計12-06

詠物詩歌八首08-12

關于詠物詩鑒賞的要訣06-30

關于詠物詩的教程設計06-30

古代詠物詩精選三篇06-21