《計(jì)算思維訓(xùn)練》教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的教師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)反思呢？以下是小編精心整理的《計(jì)算思維訓(xùn)練》教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《計(jì)算思維訓(xùn)練》教學(xué)反思1
本節(jié)課教學(xué)是在學(xué)生熟練計(jì)算兩位數(shù)加減法之后設(shè)計(jì)的一節(jié)練習(xí)課，我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：1.熟練計(jì)算兩位數(shù)加減法，提高他們的計(jì)算能力;2.讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜測(cè)、操作、驗(yàn)證的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)這類有趣算式的特點(diǎn)、規(guī)律，并能運(yùn)用自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律創(chuàng)造算式、驗(yàn)證算式;3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、抽象、概括、合作交流的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
這節(jié)課我從課外尋找符合學(xué)生學(xué)習(xí)的材料，將操作性、趣味性、探索性強(qiáng)的數(shù)學(xué)素材巧妙用于課堂教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用，開發(fā)了課程資源;整節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生去觀察，猜測(cè)，驗(yàn)證，讓學(xué)生經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)"的過(guò)程，讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位;靈活、機(jī)智，及時(shí)有效的調(diào)控課堂，采用多種方法評(píng)價(jià)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生參與度極高，整節(jié)課孩子都在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)成了教學(xué)目標(biāo);充分運(yùn)用多媒體的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、很好地解決教學(xué)中的重難點(diǎn);教學(xué)中，我采用親切、自然的態(tài)度,只扮演組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色，以學(xué)生為主體，讓孩子自主探究新知;在培養(yǎng)學(xué)生技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的思想方法和行為方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
《計(jì)算思維訓(xùn)練》教學(xué)反思2
本節(jié)課教學(xué)是在學(xué)生熟練計(jì)算兩位數(shù)加減法之后設(shè)計(jì)的一節(jié)練習(xí)課，我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：1。熟練計(jì)算兩位數(shù)加減法，提高他們的計(jì)算能力；2。讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜測(cè)、操作、驗(yàn)證的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)這類有趣算式的'特點(diǎn)、規(guī)律，并能運(yùn)用自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律創(chuàng)造算式、驗(yàn)證算式；3。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、抽象、概括、合作交流的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
這節(jié)課我從課外尋找符合學(xué)生學(xué)習(xí)的材料，將操作性、趣味性、探索性強(qiáng)的數(shù)學(xué)素材巧妙用于課堂教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用，開發(fā)了課程資源；整節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生去觀察，猜測(cè)，驗(yàn)證，讓學(xué)生經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)"的過(guò)程，讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位；靈活、機(jī)智，及時(shí)有效的調(diào)控課堂，采用多種方法評(píng)價(jià)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生參與度極高，整節(jié)課孩子都在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)；充分運(yùn)用多媒體的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、很好地解決教學(xué)中的重難點(diǎn)；教學(xué)中，我采用親切、自然的態(tài)度，只扮演組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色，以學(xué)生為主體，讓孩子自主探究新知；在培養(yǎng)學(xué)生技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的思想方法和行為方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。