初中美術教學設計：塑造自己的形象

　　一、教學目標：

　　1.知識目標：通過學習使學生了解泥塑浮雕的基本知識。并學會用泥塑表達自己的思想、意圖。

　　2.思想目標：增長知識，開拓視野，陶冶情操，提高欣賞水平，以達到提高個人素質的教育目的。

　　3.能力目標：提高學生的泥塑浮雕表現能力、鑒賞能力，培養學生的.創新意識。

　　二、教學難重點：

　　1.重點：泥塑浮雕的表現能力、整體的創新意識。

　　2.難點：表達意圖的準確性與獨創性，泥塑浮雕手法的多樣性。

　　三、教學用具：泥塑浮雕作品學生作品

　　四、板書設計：塑造自己的形象

　　1.泥塑浮雕的特點。

　　2.制作技法。

　　3.作業要求。

　　4.評分標準。

　　五、教學過程：

　　導入：

　　回顧上節課的學習內容，講評優秀作品。導入新課。

　　講授新課：

　　（1）.板書課題：塑造自己的形象

　　（2）.作品欣賞，分析泥塑浮雕的特點。（見圖例）

　　（3）.講解、演示，泥塑的基本技法。

　　（4）.作業要求：

　　制作一個浮雕人像作品。

　　要求作品新穎、獨特、制作手法多樣。

　　時間要求：25分鐘

　　（6）.評分標準。

　　生動、合理、速度、紀律

　　（7）.巡回指導。

　　（8）.展示講評、評分

　　練習：

　　按照講授練習的程序，在指定部位完成泥塑組雕。

　　小結：回顧本節學習內容，展示部分優秀作品，現場評分。布置下節課所帶學習用品（泥塑工具

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