《練習》教學設計怎么寫

　　教學目標：

　　1、復習學過的全部韻母和整體認讀音節(jié)，認讀字形，讀準字音。

　　2、復習鞏固學過的18種基本筆畫和45個漢字，能正確書寫。學習熟字組成的新詞。

　　3、使學生知道要鍛煉身體，愛清潔，講衛(wèi)生。

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　教學目標： 練習1——4題。

　　教學過程：

　　一、提出學習任務。

　　我們已經(jīng)學完了23個聲母，24個韻母（6個單韻母、9個復韻母、9個鼻韻母），16個整體認讀音節(jié)，還學習了四聲和拼音。另外還學了18種基本筆畫，45個漢字。我們來復習一下，看誰學得好。

　　二、指導練習第1題。

　　1、讀韻母表，讓學生按單韻母、復韻母、前后鼻韻母的類別讀，并用卡片認讀。

　　2、讀整體認讀音節(jié)。 復習時為避免學生學得枯燥，可用游戲的方法進行，如“送信”、“找朋友”等。

　　三、指導練習第2題。

　　在上一題復習韻母表的基礎上，比較形近、音近韻母第一行是形近韻母，看清字母形狀，不要讀錯。第二行是音近韻母，前后鼻音要區(qū)分清楚。

　　四、指導練習第3題。

　　1、卡片認讀學過的基本筆畫。

　　2、說說橫折鉤、豎彎鉤、豎折折鉤、豎彎、橫折彎鉤、撇點這6種筆畫的名稱。再想想這筆畫在什么字中出現(xiàn)過。如：橫折鉤（月、地），豎彎鉤（地、七），豎彎（四），豎折折鉤（馬），橫折彎鉤（九），撇點（女）。

　　五、指導練習第4題。

　　1、用卡片“開火車”認讀學過的'生字。

　　2、看音節(jié)找漢字或寫漢字。 dì lì qī mǐ tǔ wǔ zhú fù 地 立 七 米 土 五 竹 父 mù yī yù nǚ ɡuǒ duō zuò 木 一 玉 女 果 多 坐 niú liù jiǔ sì shí rì 牛 六 九 四 十 日

　　3、讀讀寫寫題中的詞語。

　　第二課時

　　教學目標： 練習5——7題。

　　教學過程：

　　一、指導練習第5題。

　　1、看圖說說，圖上畫了什么？

　　2、讓學生獨立選一個表示圖意的字，可先圈起來，再填在作業(yè)本上。

　　二、指導練習第6題。

　　讓學生先認認圖中的事物，再拼讀音節(jié)，把圖和音節(jié)連起來。答案是：樹葉、熊貓、蝴蝶、臺燈、手表、喜鵲、水牛。

　　三、指導練習第7題。

　　1、看圖，說說丁丁、冬冬是怎么做的。 圖1，丁丁每天做早操。 圖2，冬冬跳繩，鍛煉身體。 圖3，冬冬愛清潔，飯前把手洗干凈。 圖4，丁丁也講衛(wèi)生，常剪指甲。

　　2、你和丁丁、冬冬一個樣嗎？做到的在圖下方打一個√。

　　3、表揚做得好的學生，鼓勵學生像丁丁、冬冬那樣，養(yǎng)成鍛煉身體、講衛(wèi)生的習慣。

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