《黃河,母親河》的教學設計
活動目標：
1、鍛煉學生聽說讀寫能力，培養學生在綜合活動中的創新意識和創造能力。
2、培養學生合作意識和根據主題收集、整理、篩選資料的能力。
3、關注母親河，接觸黃河文化，培養熱愛祖國的思想感情。
活動重點
1、培養口語交際的能力。
2、培養自主、合作、探究學習的習慣。
活動設計：
這次活動分二個階段：
（一）課外搜集資料階段(主要利用互聯網搜集資料)
�。ǘ┱n內展示階段(在電腦室進行展示)
課前準備:
3-5人小組合作,確定主題，分解任務,并制成幻燈片在課堂展示（請電腦老師協助完成）。
確立相關主題，供學生參考：
黃河之貌——了解黃河發源、匯入地和沿河流域概貌。
黃河之城——了解黃河流域內的重要城市。
黃河之水——關注黃河流域的水土流失、環境保護和可持續發展及對黃河之水的.有效利用等內容。
黃河之歌——收集關于黃河的古今詩詞、歌曲、民謠、傳說故事。
黃河之史——了解黃河的歷史與文化
黃河之憂——搜集黃河斷流和環境污染等內容。
形式上有文字、音樂、圖片、影視片斷等。
活動過程：
1、導入：黃河，中華民族的母親河，這條奔騰不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明。今天，讓我們做一次黃河文化巡禮，追溯黃河過去，正視黃河現在，展望黃河未來，領略黃河文化的獨特魅力。
2、知我黃河
成果展示：推薦代表展示搜集到相關資料。按下列順序進行：
黃河之史、黃河之貌、黃河之城、黃河之水、黃河之歌、黃河之憂
組織競賽：黃河知多少。（競賽的要求與規則：學生分組，每組派出一名代表，輪流進行，每說出一條相關內容得一分，如內容不符合要求或與他人答案重復則無分，最后把分值累積起來，評出優勝組。）
3、護我黃河
通過這次小小的競賽，我們大家知道了更多的有關黃河文化的知識，黃河，偉大的母親河，具有強大的民族凝聚力。然而，令人震驚和痛心的是，黃河正面臨著斷流的威脅，中華民族不能沒有偉大的母親河，所以，中國科學院、中國工程院163位院士聯名呼吁行動起來，拯救黃河！
黃河，由滔天之水變成涓涓細流，繼而只留下龜裂的河床，面對這嚴峻的現實，所有的炎黃子孫都應該進行深刻的反思。
出示黃河生態環境遭破壞的圖片（配有背景音樂《黃水謠》及簡短解說詞）
針對黃河生態環境遭破壞這一現象，設計一則公益廣告，呼吁保護母親河。要求有創意。
4、贊我黃河（作業）
以“我心中的黃河”為中心寫一篇文章，抒發你對黃河的感情，寫出你對黃河的希望與祝愿。題目可自擬。（供參考題目：《母親，你將不再憔悴》、《母親河的迷人風采》。
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