五年級下冊《人的一生》教學設(shè)計

時間：2021-06-21 08:14:31 教學設(shè)計我要投稿

　　教學目標

五年級下冊《人的一生》教學設(shè)計

　　1、會查閱書刊及其他信息源，能利用簡單的圖形、統(tǒng)計等方法整理自己身高、體重等方面的數(shù)據(jù)；能選這自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。

　　2、喜歡大膽想象；尊重證據(jù)，愿意合作交流；珍愛生命；樂于用學到的科學知識改善生活。

　　教學重難點

　　了解人的一生生長的大致過程；了解青少年身體發(fā)育的特點；了解青春期的主要身心發(fā)展特點，關(guān)注個人保健。

　　活動準備

　　準備自己不同年齡段的照片

　　課前觀察不同年齡段的人的身體特征，并記錄下來

　　教學過程

　　1、探究人的一生身體發(fā)展變化特征

　　師：課前，老師讓同學們搜集了一些“人從小到大身體發(fā)展變化”的資料，有的同學

　　還準備了上學以來的體檢表。下面請你們小組內(nèi)交流搜集的資料，看看能從資料中發(fā)現(xiàn)什么。

　　學生小組交流合作，教師參與學生的討論。

　　學生匯報：

　　生1：我出生時才3.5千克，身長50厘米。我現(xiàn)在52千克，身高1.55米。我的體重增加了，身體也長高了。

　　生2：我通過比較體檢表發(fā)現(xiàn)：我比上四年級時長高了，體重增加了3千克。

　　師：除了身高和體重有變化之外，你們還發(fā)現(xiàn)了其他方面的變化嗎？

　　生：我的臉上長出了小疙瘩，這叫“美麗青春痘”

　　生：我媽媽說我說話的聲音變粗了。

　　師：知道這是為什么嗎？

　　生：人生長發(fā)育到一定年齡會有一些變化。比如說男同學會長出喉結(jié)，也有的.還沒長出來。女同學不會長出喉結(jié)，也摸不到。

　　師：同學們發(fā)現(xiàn)了很多人的身體的變化得特點。那么你認為人從小到老身體變化最明顯的階段有哪些？

　　生：從幼兒園到小學變化大，從小學到初中變化大，人老了容易生病，身體變化也大。

　　生：從讓大人抱著到自己會走路，這個階段變化也大。

　　生：人退休以后，頭發(fā)變白了，走路也慢了……

　　同學們都很善于觀察和思考。人出生后，身體逐漸長大，直到長成健壯的成年人，然后人的身體又會逐漸的衰老，直到死亡。這是一個客觀規(guī)律。一般來說，人的一生要經(jīng)歷發(fā)育期（從出生到20歲）、成熟期（20道40歲）、漸衰期（40 到60歲）和衰老期（60 歲以后）等4個發(fā)展階段。

　　從出生到死亡是人一生必然經(jīng)歷的過程。（展示以上4個時期的圖片）人的身體特征發(fā)育比較緩慢，相鄰的兩個階段身體特征沒有明顯的界限。人的各個發(fā)展階段時間比較長短因人而異。

　　2、探究青春期身體變化特征

　　同學們已經(jīng)查閱了自己的體檢表，從上面的數(shù)據(jù)你感覺到什么？（生略）是的，很多方面都說明同學們上學已來身體發(fā)生了變化。如果利用這些數(shù)據(jù)制成表格或圖形，研究起來就會更明顯。想試試嗎？你想用怎樣的方式研究呢？

　　生：我們用統(tǒng)計表研究身高

　　生：我們用條形碼統(tǒng)計圖研究身高

　　生：我們用折線圖研究體重

　　請同學們先繪制圖表，然后再觀察圖表，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)。在繪制圖表的過程中如果有什么困難，可以互相幫助。

　　學生繪制并展示圖表

　　生：通過學習我們發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)進入了青春期。

　　是的，你們中間的一些同學已經(jīng)進入了青春期。有些同學將要進入青春期。青春期是人的身體發(fā)展變化最快的時期，人的身高、體重、胸圍、肺活量等都增長的很快，而且還有人會長出青春痘，男同學長喉結(jié)、長胡子等特征。

　　3、青春期的衛(wèi)生保健教育

　　青春期是人的身體發(fā)展變化最快的時期，關(guān)系到以后的身體健康和心理健康，為了給江來的學習、工作和生活打好基礎(chǔ)，我們在青春期應(yīng)該注意什么？