《半截蠟燭》的第二課時教學設計范文
【教學目標】
1、知識目標：
學習課本劇的特點。
2、能力目標：
分角色朗讀課文，能把劇本遍成故事。
3、情感目標：
了解劇中母子三人機智、勇敢、愛國的'品質。
【教學過程】
一、復習導入
1、通過上節課的學習，我們對半截蠟燭這篇課文已經有了初步的了解，誰來說說這半截蠟燭有什么特別之處?(裝有情報)
2、是呀!正是這與眾不同的半截蠟燭，引發了一場沒有硝煙而又驚心動魄的戰斗。請同學瀏覽課文3～7自然段，完成這道填空：
(在這場戰斗中，伯諾德夫人一家與德軍的周旋真可謂是 呀!)指名答：相機板書。
二、深入學習課文
學習第三自然段：
1、我們繼續來學習課文。請同學們自由朗讀第3自然段，說說伯諾德夫人是怎樣與德軍周旋的?
⑴ 學習讀畫。
⑵ 交流：
師：當德軍點燃蠟燭后，伯諾德夫人是怎樣做的?又是怎樣說的呢?
① 指名讀：
怎樣才能把這段話讀好呢?我們來看看此時伯諾德夫人的內心想法。
② 指名讀，現在你從伯諾德夫人的言行中又體會到什么呢?
(鎮定機智、從容不迫。)
③ 請同學們用剛才學習方法學習第5自然段。
指名讀。你體會到什么?(帶著體會讀)
④ 這一段中還有哪些句子讓你體會到氣氛的緊張?
⑤ 我們來分角色朗讀，同桌上先練練。
三、小結
多么了不起的一個家庭!一家三口懷著對祖國的熱愛，在這場戰斗中憑著他們的鎮定與機智最終戰勝了敵人真讓人敬佩。
【《半截蠟燭》的第二課時教學設計】相關文章：
《半截蠟燭》第二課時的教學設計11-02
《半截蠟燭》第二課時教學設計03-16
《半截蠟燭》的第二課時教學設計07-12
半截蠟燭的教學設計12-12
半截蠟燭教學設計07-11
半截蠟燭教學設計09-19
《半截蠟燭》教學設計04-19
半截蠟燭_教學設計11-25
《半截蠟燭》第二課時優秀教學設計11-03
最新《半截蠟燭》第二課時教學設計07-09