《鐘表》教學設計范文

　　活動目標：

　　1、引導學生了解葵花向陽性的特征，掌握剪紙的方法。

　　2、引導學生通過討論，交流等方式進行探索，獲得剪紙方法，培養學生參與手工制作的興趣。

　　3、引導學生了解時鐘的構成和特點。

　　教學重點、難點：讓學生了解鐘表的剪紙方法。

　　活動準備：

　　范例、彩色卡紙、剪刀、。

　　活動過程：

　　一、談話導入，引導學生了解葵花的特點，

　　老師出示范例葵花的一面，請學生觀察，引導學生了解葵花的特點。

　　二、欣賞范例，讓學生觀察不同。

　　1、老師變魔術，將葵花變成時鐘。

　　2、引導學生說出時鐘的構成和特點，它和葵花的不同，并告訴學生作品的名稱。

　　三、學習剪紙鐘表。

　　1、讓學生了解準備的'物品名稱，請學生觀察，引導他們了解這些物品是制作葵花時鐘的哪部份。

　　2、請學生自己觀察后，和同伴交流討論，你認為用這些物品制作葵花時鐘，步驟是怎樣的？（可以采用小組討論的方法）

　　3、老師和學生交流制作方法，得出有效結論。

　　（1）制作表盤；

　　（2）寫上數字；

　　（3）粘貼花瓣；

　　（4）固定指針。

　　4、學生制作，提醒學生操作安全。

　　制作過程中，教師巡回觀察指導。

　　四、作品展示。

　　五、游戲。

　　1、老師撥時間請學生認。

　　2、老師隨意說一個時間，請學生撥一撥。

　　六、活動延伸。

　　1、引導學生說出怎樣可以將時鐘變得更漂亮。

　　2、還可以做什么樣子的時鐘。

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