音樂(lè)《大指歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo) ：
1、學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲，初步唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程（1-5），嘗試對(duì)即興提問(wèn)作出快速反應(yīng)的演唱。
2、借助一問(wèn)一答的游戲方式，理解并掌握對(duì)唱的演唱形式。
3、在對(duì)唱活動(dòng)中感受、體驗(yàn)與老師及同伴的情感交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
指導(dǎo)看幼兒用書(shū)：讓幼兒初步了解五個(gè)手指的名稱。
重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲
難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用對(duì)唱的'方式演唱歌曲，初步唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程。
過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲，鞏固對(duì)每個(gè)手指名稱的認(rèn)識(shí)。
教師伸出手指，幼兒說(shuō)出每個(gè)手指的名稱。
教師說(shuō)手指的名稱，幼兒伸出相應(yīng)手指。
2、教師示范邊唱邊玩手指游戲。
教師唱前半段時(shí)，伸出雙手大拇指；唱后半段時(shí)，將兩個(gè)大拇指相對(duì)，做問(wèn)好動(dòng)作。
教師示范唱歌曲，幼兒玩手指游戲。
3、幼兒邊玩游戲，邊學(xué)唱歌曲。
4、教師唱前半段，即興變換手指名稱，幼兒快速接唱后半段，同時(shí)伸出
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