国产午夜精品久久久久免费视-国产午夜三级-国产性大片黄在线观看在线放-国产性老妇女做爰在线-一区一精品-一区在线观看

《五人墓碑記》教學設計

時間:2021-02-04 18:47:42 教學設計 我要投稿

人教版《五人墓碑記》教學設計

  文言文的教學,最大的困難就在于文章年代久遠,與現實聯系又不大,學生普遍提不起學習的興趣,因此,提高學生的學習興趣乃是文言文教學的重中之重。把學生的學習興趣提起來了,教學任務也就完成一半了。本著這一原則,在進行《五人墓碑記》的教學時,我們可以嘗試做如下幾項工作:

人教版《五人墓碑記》教學設計

  一,本文記敘的是明末蘇州市民的一次反抗閹黨的,如果你是一名記者,你如何向觀眾報道這件事情?

  設計目的:學生在看電視的過程當中,會看到很多記者現場報道事件的這樣的內容,可以模仿記者對事件進行報道,并且,這個作業的表現性很強,學生必然會積極地看課文,發掘文章中自己可以利用的內容,充分調動自己學習的積極性進行預習,老師可以在學生預習的過程當中提醒學生注意文章中的記敘部分。

  二,為文章中所記敘的五義士寫一幅挽聯,力求表現五人的精神及其犧牲所具有的意義。

  設計目的:2004年高考試題中,出現了有關對聯的題目,主要是考查學生對對仗知識的掌握。設計這個作業,可以讓學生復習對仗的有關知識,同時也可以引導學生抓住本文巧妙運用對比的寫作特點。

  (附:學生對聯作品

  ①自作孽必死,一獨夫臭名遺千載

  激于義而發,五壯士浩氣干九霄

  ②一夫謀于私而縊,死輕于鴻毛

  五賢激于義而發,亡重于泰山

  ③萬群眾激昂除奸邪,人民功績千秋頌

  五壯士慷慨赴刑場,英雄名烈萬古流

  ④五豪杰驅惡歿身明正義

  千秋事永銘人心萬古流)

  三,針對此次事件及五人之死,寫一篇評論性的文章。

  設計目的:引導學生抓住文章中的'議論部分和作者對五人之死的評價,深入領會文章的內涵,并指導學生進行評論的寫作,談出自己對生與死的認識進而幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。

  這樣三個題目,可以很好的發揮教師的指導作用和學生學習的主觀能動性,提高學生學習的積極性,還可以強化學生對考點知識的掌握以及對寫作能力的培養。最關鍵的是,它可以增強學生學習文言文的興趣,覺得文言文不再枯燥無味。再者,這樣做還可以體現語文教學的時代性和現實性的特點。

《大主宰之灵路天蚕土豆,古风,小说阅读器.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【《五人墓碑記》教學設計】相關文章:

五人墓碑記教學設計07-30

《五人墓碑記》教學設計03-03

女兵墓 教學設計12-06

五人墓碑記 教案教學設計12-06

五人墓碑記 教案教學設計12-06

《五人墓碑記》教學材料 教案教學設計12-05

《五人墓碑記》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計12-06

五人墓碑記(網友來稿) 教案教學設計12-06

《五人墓碑記》教案2 教案教學設計12-06

主站蜘蛛池模板: 国产精品xxxav免费视频 | 国产一国产一级毛片视频在线 | 国产激情久久久久影 | 免费永久观看美女视频网站网址 | 91视频观看免费 | 成人手机在线观看 | 亚洲码和乱人伦中文一区 | 国产 日韩 欧美 亚洲 | 欧美在线成人午夜影视 | 一级做a爰片性色毛片小说 一级做a爰片性色毛片武则天五则 | 在线满18网站观看视频 | 亚洲成a人v大片在线观看 | 在线成人影视 | 男女免费视频网站 | 香港三级日本三级三级人妇99 | 日韩午夜在线 | 亚洲成在人线久久综合 | 丝袜综合| 久久免费成人 | 免费大片av手机看片 | 成年人在线观看视频免费 | 国产成年人在线观看 | 精品欧美中国福利第一导航 | 高清国产精品入口麻豆 | 午夜精品久久久久 | caopren免费视频国产 | 夭天曰天天躁天天摸在线观看 | 露脸国产自产拍在线观看 | 美女视频黄的全免费网站 | 1024手机在线观看 | 日韩精品在线第一页 | 日韩视频在线播放 | 日操操| 九九九九热精品免费视频 | 涩涩网页 | 一级片日韩 | 狠狠色丁香婷婷综合尤物 | 欧洲做视频在线观看 | 欧美日韩亚洲视频 | 天天操天天曰 | 在线免费黄视频 |

人教版《五人墓碑記》教學設計

  文言文的教學,最大的困難就在于文章年代久遠,與現實聯系又不大,學生普遍提不起學習的興趣,因此,提高學生的學習興趣乃是文言文教學的重中之重。把學生的學習興趣提起來了,教學任務也就完成一半了。本著這一原則,在進行《五人墓碑記》的教學時,我們可以嘗試做如下幾項工作:

人教版《五人墓碑記》教學設計

  一,本文記敘的是明末蘇州市民的一次反抗閹黨的,如果你是一名記者,你如何向觀眾報道這件事情?

  設計目的:學生在看電視的過程當中,會看到很多記者現場報道事件的這樣的內容,可以模仿記者對事件進行報道,并且,這個作業的表現性很強,學生必然會積極地看課文,發掘文章中自己可以利用的內容,充分調動自己學習的積極性進行預習,老師可以在學生預習的過程當中提醒學生注意文章中的記敘部分。

  二,為文章中所記敘的五義士寫一幅挽聯,力求表現五人的精神及其犧牲所具有的意義。

  設計目的:2004年高考試題中,出現了有關對聯的題目,主要是考查學生對對仗知識的掌握。設計這個作業,可以讓學生復習對仗的有關知識,同時也可以引導學生抓住本文巧妙運用對比的寫作特點。

  (附:學生對聯作品

  ①自作孽必死,一獨夫臭名遺千載

  激于義而發,五壯士浩氣干九霄

  ②一夫謀于私而縊,死輕于鴻毛

  五賢激于義而發,亡重于泰山

  ③萬群眾激昂除奸邪,人民功績千秋頌

  五壯士慷慨赴刑場,英雄名烈萬古流

  ④五豪杰驅惡歿身明正義

  千秋事永銘人心萬古流)

  三,針對此次事件及五人之死,寫一篇評論性的文章。

  設計目的:引導學生抓住文章中的'議論部分和作者對五人之死的評價,深入領會文章的內涵,并指導學生進行評論的寫作,談出自己對生與死的認識進而幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。

  這樣三個題目,可以很好的發揮教師的指導作用和學生學習的主觀能動性,提高學生學習的積極性,還可以強化學生對考點知識的掌握以及對寫作能力的培養。最關鍵的是,它可以增強學生學習文言文的興趣,覺得文言文不再枯燥無味。再者,這樣做還可以體現語文教學的時代性和現實性的特點。