《猜一猜》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)“花、哥、弟、個(gè)、畫”五個(gè)字，正確讀詞，并鞏固拼讀。

　　2、會(huì)讀兒歌，體驗(yàn)童趣。

　　重 點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)漢字。

　　難 點(diǎn)

　　在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，感受拼讀。

　　教學(xué)儀器與媒體

　　實(shí)物投影、《藍(lán)貓學(xué)拼音》視頻

　　教 學(xué) 過 程(第一課時(shí))

　　教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng) 備注和課后修改

　　一、 復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課

　　二、指導(dǎo)觀察圖畫，學(xué)習(xí)生字及拼讀。

　　三、教授兒歌。

　　四、觀看視頻，培養(yǎng)興趣。

　　五、小結(jié) 我們學(xué)過的八個(gè)生字都還認(rèn)識(shí)嗎?也會(huì)拼讀吧?下面，老師將這八個(gè)字組成詞語，讀出來，看誰能準(zhǔn)確拼讀出來。

　　學(xué)生拼讀。

　　同學(xué)們已經(jīng)有一些語感了，今天，老師再教你們一些更難的，有沒有信心挑戰(zhàn)一下?

　　現(xiàn)在，我們打開書17頁(yè)，認(rèn)真觀察這幅圖。

　　1、孩子觀察，用自己的語言說出圖意。并得出要學(xué)的'“花、哥、弟、個(gè)、畫”。

　　A、 請(qǐng)認(rèn)識(shí)的孩子讀。

　　B、 口頭組詞讀。

　　C、 拼讀，老師指導(dǎo)三拼音的讀法。

　　D、 會(huì)讀的大聲教其他孩子讀。

　　E、 全班齊讀，開火車讀，隨機(jī)指讀。先讀出字音，再拼讀。

　　“自由讀——老師糾正讀——指讀——流利讀——感情讀”的過程。

　　1、讀謎語，猜一猜。說一說為什么是“手”。

　　2、強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)字音和輕聲的讀法。

　　多種形式的讀。

　　跟讀、對(duì)讀、拍手讀、表演讀等，讀出節(jié)奏。

　　3、注意區(qū)別“畫——花”、“個(gè)——哥”讀音的區(qū)別。

　　下面，我們跟著藍(lán)貓，一起去向雞大嬸學(xué)拼音。

　　播放視頻《藍(lán)貓學(xué)拼音》gkh

　　這節(jié)課，我們又學(xué)習(xí)了五個(gè)字，都能記住了吧，一定要分清“畫——花”、“個(gè)——哥”的讀音哦�；丶液螅�把兒歌讀給爸爸、媽媽聽，還可以看一看其他的謎語知識(shí)。 重點(diǎn)關(guān)注不會(huì)讀、不會(huì)認(rèn)的孩子。強(qiáng)調(diào)三拼音節(jié)的讀法，介母要短而快。

　　要求孩子不能大聲地唱讀。而應(yīng)輕輕地、有感情地