玩轉電磁鐵教學設計
1教學目標
1.了解電磁鐵的構成和影響電磁鐵磁性大小的因素。
2.知道電能產生磁，探究影響電磁鐵磁性大小的因素。
3.了解電磁鐵的應用。
2重點難點
探究影響電磁鐵磁性大小的因素。
3教學過程
1.引入
同學們,今天老師給大家帶來了一樣東西，請看這是什么？（磁鐵）
磁鐵都有什么性質呢？(有磁性，吸鐵)
我們都知道磁鐵有磁性，可以吸鐵！大家再看這個，這是一個普通的鐵釘，它能吸大頭針嗎，咱們來試試？（不能）
我有辦法讓它也能夠吸起大頭針，仔細看好。怎么樣，大頭針被吸了起來。這個裝置叫做電磁鐵，今天這節課我們就一起來研究電磁鐵。
出示課題
2.學習目標
3.制作電磁鐵
出示電磁鐵圖片，請學生觀察用到了哪些材料？又是如何組裝成電磁鐵的'？師演示纏電磁鐵。
出示注意事項
同桌合作，制作電磁鐵，觀察實驗現象。
學生匯報實驗結論
教師總結，通電以后把大頭針給吸了起來，說明產生了磁性，斷電以后，大頭針又掉了下來，說明磁性消失了。
4.探究磁性大小與哪些因素有關
生猜想，電磁鐵的磁性大小與哪些因素有關。
師演示電磁鐵的磁性大小是否與電池節數有關。
生合作探究電磁鐵的磁性大小跟線圈匝數是否有關。
學生匯報實驗結論
教師總結：通過剛才的實驗，我們已經驗證了電磁鐵的磁性大小與線圈匝數、電池節數有關。
5.電磁鐵的應用
我們了解了電磁鐵這么多的知識，電磁鐵在我們生活中有什么用處呢，還有哪些地方用到了電磁鐵？
生交流匯報
師視頻展示電磁鐵在生活中的用處。
【玩轉電磁鐵教學設計】相關文章：
電磁鐵教學反思04-13
電磁鐵教學反思04-13
神奇的電磁鐵教學課件04-12
幼兒園大班科學活動《玩轉撲克牌》教學設計04-24
玩轉魔方說課稿11-11
《頭飾設計》教學設計04-02
絕句教學設計（《絕句》杜甫教學設計）04-15
精選《觀潮》教學設計 教案教學設計11-15
玩轉東莞科技博物館_750字01-21