數學活動：參觀羊村

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那么大家知道規范的教學設計是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的數學活動：參觀羊村，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　數學活動：

　　參觀羊村

　　活動目標：

　　1、引導幼兒觀察發現事物之間的簡單規律。

　　2、培養幼兒細致觀察和動手、動腦的習慣。

　　3、體驗思維訓練。

　　活動準備：

　　1、PPT、羊村路標圖、“奇妙的書”。

　　2、操作板、圓形、三角形卡片、蘋果、梨、辣椒、茄子、蘿卜卡片。喜羊羊、美羊羊、懶羊羊圖片。

　　活動過程：

　　一、播放課件羊村圖，引起幼兒興趣。

　　二、（1）、播放課件，幼兒想辦法找去羊村的路，引導幼兒觀察規律幫助幼兒小結規律。

　　（2）播放課件，引導幼兒觀察花的'擺放規律，得出結論。幫助幼兒小結規律。

　　（3）播放課件，找喜羊羊的家，引導觀察羊村的房子樣式擺放規律，幫助幼兒小結規律。

　　（4）、播放課件，猜猜喜羊羊請我們吃什么形狀的蛋糕？引導幼兒觀察蛋糕形狀的擺放規律，幫助幼兒小結規律。

　　三、引導幼兒看“奇妙的書”，猜猜后面幾頁有些什么？你是怎么猜的？（按照頁碼猜水果個數，按照彩虹的顏色猜水果的顏色）。再引導幼兒完整的看書，發現書中的規律。（水果的個數與書頁一樣都是從少到多的排列規律，水果的顏色與彩虹的顏色排列規律一樣都是從紅色到紫色）

　　四、引導幼兒說說生活中有哪些規律的現象。

　　五、（1）、幼兒操作活動。

　　（2）、幼兒展示操作結果，教師評價。

　　六、結束部分。

　　教師小結：今天我們參觀羊村，學習了幾種簡單規律，這些簡單規律在生活中隨處可見，只要我們稍加留意就能發現。（羊村的村長讓老師幫助它送給每一個小朋友一份禮物，但是這份禮物是不完整的，需要小朋友按照數的排序規律，把數字寶寶連起來就會得到一份完整的禮物。請小朋友拿上你的禮物和老師一起到外面去找一找我們身邊還有哪些規律好嗎？）

　　文章來源：仁壽縣富加鎮幼兒園——陳敏投稿，此文章版權與本站無關。

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