初一年級開學(xué)第一課
經(jīng)歷了漫長而又煎熬的假期，終于又盼來了期待已久的開學(xué)了。下面收集了初一學(xué)生開學(xué)第一課的作文，希望大家喜歡。
初一年級開學(xué)第一課篇一：
夢想是什么呢？是夢中的想法，還是能用自己的行動實(shí)現(xiàn)的想法？我一直對“夢想”這個(gè)詞，懵懵懂懂，直到看到《開學(xué)第一課》，我明白了……
四個(gè)班會，讓我最有感觸的，是第二節(jié)班會——
劉偉，一個(gè)雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個(gè)人，熱愛上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢，為了實(shí)現(xiàn)他的音樂夢，他開始了夢想之旅。沒有雙手，只好用雙腳來彈奏樂曲，那是一般人不能做到的，但是，劉偉卻克服了重重的困難，練成了這個(gè)特殊的本領(lǐng)。
悠揚(yáng)的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂，那是夢想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，琴聲卻是哀傷的。我不知道這是什么曲子，卻覺得好熟悉，它，在詮釋夢想，如怨如訴，卻輕快靈巧。
把不可能變?yōu)榭赡埽@是夢想，用行動來證實(shí)想法，這是夢想……
小時(shí)候，我也有很多的夢想，現(xiàn)在，我卻喜歡上了作家這個(gè)稱號，我想為很多人寫文字，寫好多好多的文字，創(chuàng)造很多很多的幸福。夢想，是汗水和淚水的結(jié)晶，實(shí)現(xiàn)夢想，就得克服困難，有了夢想，就有了希望，我想，一個(gè)人有很多的夢想，但不是每個(gè)夢想都會實(shí)現(xiàn)的，我們只要選擇一個(gè)目標(biāo)，并不斷努力，就一定能實(shí)現(xiàn)！
當(dāng)我們努力過后，卻仍不能抵達(dá)夢的彼岸，我們——無悔，至少，我們努力過，至少，我們付出過。天空劃過翅膀的痕跡，而我們，卻已經(jīng)飛過……
我的夢，中國夢，世界夢！失敗并不可怕，可怕的是，沒有夢想。有了夢想，就是有了希望，有了光芒。每一個(gè)人的夢想拼起來，就是整個(gè)世界，整個(gè)完整，美麗的世界。宏偉的長城，是通往未來世界的時(shí)光隧道，它將見證我們的夢，中國的夢！
初一年級開學(xué)第一課篇二：
今年的《開學(xué)第一課》是一堂關(guān)于“夢想”、關(guān)于信念和追求的課。節(jié)目以“我的夢·中國夢”為主題，以“匯聚夢想相信未來”為口號。
從“相信自己——堅(jiān)持夢想、相信生活——協(xié)作支撐夢想、相信未來——探索夢想”三個(gè)篇章來闡述實(shí)現(xiàn)夢想的.關(guān)鍵點(diǎn)，最后所有人的夢想?yún)R聚成中國夢，從而啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)新力，堅(jiān)定信念，倡導(dǎo)孩子們勇于追求夢想，努力實(shí)現(xiàn)夢
從第一個(gè)節(jié)目中的女孩完瑪草的身上，我們就看到了夢想帶給她多少快樂，她追求、她努力，最后她完成了她的舞蹈夢。
我們還看到了很多明星名人，他們也帶給了我們很多他們的夢想、他們的執(zhí)著、他們的結(jié)果。更讓我們知道夢想是多么吸引人，有夢想才有未來。
在每一個(gè)班會小結(jié)中，文字雖不一樣，告訴我們的卻是一個(gè)道理，那就是堅(jiān)持夢想。我們，有條件，我們有希望，我們的未來只掌握在自己手里。當(dāng)我們看到別人為夢想堅(jiān)持，你的心中是否也有一絲絲激動。
我們每個(gè)人都有夢想，也沒有人可以毀滅你的夢想，只有堅(jiān)持，那就可實(shí)現(xiàn)。
那來自玉樹的才仁旦周是地震時(shí)最小的志愿者，那無臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動
那來自舟曲遇難女孩父親和校長的講述讓人們更加珍視生命的含義和學(xué)習(xí)的夢想。當(dāng)面臨災(zāi)難與不幸，可是夢想仍在心中，夢想從沒失去過。
讓我們心持夢想，在自己的天空自由飛翔吧！
初一年級開學(xué)第一課篇三：
幸福，多么美好的字眼，人們都向往她、追求她。不要以為幸福是多么的遙遠(yuǎn)，多么的可遇不可求，我，就擁有一個(gè)幸福的童年。
每個(gè)人都有童年，但生活的畫筆給不同時(shí)代的人的童年，所抹的色彩是不同的。生活給我的童年抹上的是一道五彩繽紛的彩虹。
媽媽常對我說：“孩子，你現(xiàn)在過的日子可舒服了，媽媽小時(shí)候就不同了，家里飯都吃不飽，讀書的錢就更不用說了，當(dāng)時(shí)上一期高中都只要9元錢，家里還拿不出來。媽媽天天4、5點(diǎn)鐘就起床了，去割完豬菜，就回來自己讀書。當(dāng)時(shí)有做不完的事，要讀書，就要學(xué)會有釘子精神，擠出時(shí)間。媽媽有時(shí)還要自讀到深夜，早上起得比雞還早，晚上睡得比狗還晚。”媽媽現(xiàn)在的這份知識是怎么來的？原來全是媽媽自學(xué)來的。媽媽小時(shí)候用陣線縫的書包至今還收藏著，媽媽小時(shí)候讀的書至今還保留著，很完整，可見媽媽小時(shí)候很渴望讀書。
與我比起來，媽媽的童年太微不足道了。我一生下來，就被爸媽和周圍的人當(dāng)掌上明珠寵愛著。小時(shí)候，玩具汽車、遙控飛機(jī)等玩具數(shù)不勝數(shù)，玩壞了又買。別的小孩沒錢，而我卻經(jīng)常拿著錢買東西吃。一日三餐是媽媽追著我喂飯，菜中有肉，過的日子是無憂無慮的。長大后，我還埋怨媽媽，我的童年過得不快樂。聽了媽媽講她的童年，我深吸了一口氣，吟出：“不識幸福真面目，只緣身在幸福中。”我的童年對于爸媽來說，又豈是“幸福”二字可以概括的呀！
幸福對于陶淵明來說，是“采菊東籬下，悠然見南山”；幸福對于范仲淹來說，是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；幸福對于于謙來說，是“千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑”；幸福對于塞繆來說是“青春”；幸福對于比爾蓋茨來說是“錢”。而我童年的幸福便是爸媽的關(guān)心與寵愛。那，我未來的幸福呢？
爸、媽，你們等著，我會用行動告訴你們，我的幸福，我做主！
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