【經典】開學第一課心得體會

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的開學第一課心得體會，希望能夠幫助到大家。

　　開學兩天了，學生似乎還未從假期中回過神來，顯得那么懶散，還好這兩天是期初復習。今天做了單元測驗，有些學生已把上學期的知識“還”給我了，看來這學期又得繼續“革命”。

　　期初復習的目的是多方面的。首先，它有助于加強師生之間的交流和溝通。經過一個漫長的寒假后，師生們重新回到熟悉的課堂，開始新的學期。每個人都可能有各種新的想法和心得。通過充分地交流和互相啟發，可以促進師生關系的融洽，增進彼此之間的情感與感情。其次，期初復習也是幫助學生適應新學期生活的重要過渡階段。在新學期開始之前，不進行全新的課程教學，而是對之前學過的知識進行復習。這樣可以讓學生們逐漸適應新的學習模式和學科要求，有助于他們更好地適應新學期的學習生活。最后，期初復習還能夠激發學生的學習興趣和促進他們的全面發展。新的課程學習需要建立在舊知識的基礎上。而知識技能、習慣態度等是學生進一步發展的基礎。因此，在復習過程中，除了注重學生已有的知識技能層面，還應該通過喚醒和鼓舞他們的情感與態度，使他們對學習產生濃厚的興趣和積極的態度。綜上所述，期初復習的目的不僅僅是為了鞏固學生已有的知識技能，更是為了促進師生之間的交流與溝通，幫助學生適應新學期生活，以及激發他們的學習興趣和全面發展。

　　基于以上的想法，我決定從新學年開始著手。在第一天上課時，我會以新年為話題開始，通過問年齡來介紹自己。我會逐個詢問全班62名同學他們的年齡，這樣能夠讓他們感受到老師對他們的關注，并且促使他們從第一節課就積極開口使用英語，重新找回以往的學習狀態。最后，我會自然過渡到生日的話題，引出新學期的第一堂課的主題——“你的生日是哪一天？”

　　在黑板上寫下：“每年，我都在成長。”這代表著……建議同學們先獨立思考三分鐘，然后在小組內交流，最后進行整體討論。同時，鼓勵學生在交流時要善于傾聽。現在，讓我們來聽聽他們的想法吧。

　　我再次年長了一歲，這意味著我應該變得更成熟；我再次年長了一歲，意味著我應該更加自律，自制力應該更強；我再次年長了一歲，意味著我在各個領域要邁上新的臺階；我再次年長了一歲，意味著只要我勤奮努力，知識會更加豐富；我再次年長了一歲，意味著時光又逝去了一年，我應該倍加珍惜美好時光，刻苦學習；……。

　　同學們的發言讓我深受感動。因此，我充滿激情地說：一年過去了，我們每個同學都長大了一歲，老師也增長了一歲，而我們的六班也邁入了新的一歲。只要我們每個小主人以全新的姿態融入學習和生活中，我們的集體就能不斷進步，取得更大的成就！

　　一節課就要結束了，學生用黑板上板書的幾個詞連成一句話：只要我們認真傾聽、善于思考、認真細致、講究方法，就一定能夠成功!我也真誠地希望我的學生能獲得一次又一次的成功!!

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