小學動畫《FLASH入門》課件

　　動畫[1]的概念不同于一般意義上的動畫片，動畫是一種綜合藝術(shù)，它是集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。下面是小編為你帶來的小學動畫《FLASH入門》課件 ，歡迎閱讀。

　　一、教學內(nèi)容

　　選自小學五年級信息技術(shù)課本

　　二、教學背景分析

　　1．本課是讓學生知道什么是動畫及其原理，初步的認識FLASH界面，掌握簡單的漸變動畫的制作方法。從而，激發(fā)學生對動畫的興趣，讓學生樂學。

　　2．FLASH的特點，學生在以前已經(jīng)學過（WORD、畫圖等軟件）。本課引導(dǎo)學生通過知識遷移，進一步認識FLASH的界面，再進一步引出FLASH與其它軟件的不同。

　　3．五年級學生思維活躍，在教學物體漸變動畫中應(yīng)給他們留足思維空間，使他們展開想象獨立創(chuàng)作。

　　4．本課要落實的內(nèi)容：

　　（1）認識什么是動畫，了解動畫原理。

　　（2）熟悉FLASH界面。

　　（3）知道FLASH的優(yōu)勢。

　　（4）學會簡單的漸變動畫的.制作方法。

　　三、教學準備

　　1．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

　　2．多媒體課件。

　　四、教學流程（見下表）

　　教學環(huán)節(jié)

　　一、引入本課

　　多媒體課件出示動畫視頻。

　　認真觀看

　　激發(fā)學生興趣，引出教學內(nèi)容。

　　二、聯(lián)系生活講述動畫。

　　提問什么是動畫？動畫的原理是什么？

　　認真思考回答問題。

　　讓學生初步認識動畫。

　　三、引導(dǎo)學生了解動畫原理。

　　FLASH課件演示動畫的制作原理。提問學生為什么會產(chǎn)生這樣的效果？講解動畫原理。

　　帶著問題觀看課件。

　　知道動畫原理。

　　四、介紹FLASH界面。

　　出示課件，和同學一起認識界面，并讓學生對比它和以前所學過的軟件界面有何不同之處。引導(dǎo)學生著重認識FLASH的幀。

　　學生觀看，認真思考回答問題。

　　了解FLASH與其它軟件最顯著的不同—幀。

　　五、認識FLASH優(yōu)勢。

　　提出問題：如果要做一個物體從小到大的動畫需要做幾張圖片？通過舉例證明FLASH在動畫制作方面的優(yōu)勢所在。

　　學生自由發(fā)揮，各抒己見。

　　知道FLASH的優(yōu)勢：可以替你完成漸變過程，方便快捷。

　　六、學習漸變動畫制作。

　　演示制作過程，講解制作步驟。

　　學生認真學習，上臺實踐并嘗試獨立制作。

　　掌握簡單漸變動畫的制作方法。

　　七、鞏固練習。

　　出示比賽課件—《小熊撞樹》，利用比賽的形式激發(fā)學生的學習興趣，近而來鞏固本課所學知識。

　　學生選出代表上臺實踐。

　　鞏固本課所學知識。

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