初中文言文教學(xué)興趣與方法論文
摘要：初中的文言文教學(xué)內(nèi)容占整個語文教學(xué)內(nèi)容的四分之一，因此在初中語文教學(xué)中，文言文教學(xué)占據(jù)著非常重要的地位。因文言文與我們現(xiàn)在所使用語言有很大差距，它就成了老師和學(xué)生的老大難問題。語文老師在教學(xué)活動中，應(yīng)從心理上消除學(xué)生的畏懼心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，改進教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生進行大量的課外閱讀，真正讓學(xué)生喜歡文言文。
關(guān)鍵詞：:文言文；教學(xué)；興趣；閱讀
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣
我國的大圣人孔子曾經(jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這充分說明了在學(xué)習(xí)任何知識時，興趣都是最好的老師。因此我們在進行文言文的教學(xué)中，首先應(yīng)該讓學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓學(xué)生明白，在我們中華民族五千年的文化中，絕大多數(shù)都是以文言文的形式保留和傳承下來的，現(xiàn)在我們所使用的白話文，是從五四運動之后開始的，離現(xiàn)在只有一百年左右的時間，非常的短。文言文和白話文相比，在表達上更加的簡捷，更有文化內(nèi)涵，更能清楚地表達自己的意思。要想傳承傳統(tǒng)文化，做一個有文化底蘊的中國人，學(xué)好文言文勢在必行。老師可以在學(xué)生才接觸文言文時，選取一兩篇經(jīng)典優(yōu)美的文章讀給學(xué)生聽，講古代大文學(xué)家的一些故事，增強對學(xué)生的吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。
二、改進傳統(tǒng)的文言文教學(xué)方法
在日常的文言文教學(xué)實踐中，大多數(shù)老師的常用教法是，先讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)，讀兩遍，然后就逐字逐句的講解意思，讓學(xué)生用筆把它記下來，再背誦。學(xué)生只知道死記硬背，文言文的閱讀能力沒有隨著學(xué)習(xí)文章的增多而提高，不能夠把學(xué)到的知識運用到自己的閱讀中，費力不討好。我認為在文言文的教學(xué)中，首先應(yīng)該重視的是朗誦。在古裝戲中，看到古代的學(xué)生一個個搖頭晃腦的背誦三字經(jīng)，給我的印象非常深刻，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，這是有一定的道理的。在進行教學(xué)文言文時，我會先范讀一兩遍，讓學(xué)生認真的聽，并注意強調(diào)在句子中的停頓，還有個別的.與現(xiàn)代漢語字形相同，字音不同的，注意它的發(fā)音。然后安排學(xué)生回家后把它讀熟，最好是能夠把它背下來。上課時比賽讀、背，檢查學(xué)生的自學(xué)效果。然后再配上恰當(dāng)?shù)囊魳防首x，讓學(xué)生在讀中體會作者要表達的意境，感受文言文的文字美，韻律美，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生能根據(jù)課文后面的注釋和查閱工具書解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，不懂的字詞，養(yǎng)成讀書時用筆在書上圈畫的習(xí)慣。想當(dāng)年毛主席看《資治通鑒》和二十四史時，書上的筆記是做得密密麻麻，把書都翻爛了，不然怎么能寫出氣勢磅礴的文章來。學(xué)生確實有不懂的地方，用筆把它記下來，上課時，這就是老師和同學(xué)要一起來討論，共同解決的問題。讓學(xué)生自己嘗試著翻譯，只要大概意思正確，就要對學(xué)生充分的肯定。對于文言文中常見的實詞和虛詞，要著重強調(diào)。經(jīng)常組織與文言文學(xué)習(xí)有關(guān)的知識競賽，如某個字詞的意思，某段話的翻譯，某篇課文的朗讀和背誦，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)知識。
三、加強課外閱讀，嘗試寫作
雖然語文書上的文言文隨著每一次教材的修訂，都有不斷增加的趨勢，但對于學(xué)生真正學(xué)好文言文是遠遠不夠的，還需要學(xué)生在課外大量地閱讀古文書籍，把所學(xué)的基礎(chǔ)知識在閱讀中加以運用，在運用中加以提高。老師可以向?qū)W生推薦四大名著，《古文觀止》，《東周列國志》等。在達到一定量的時候，讓學(xué)生自己嘗試著用古文進行寫作，并把作品在班上加以展示。總之，我們要正視文言文教學(xué)，面對困難時能迎難而上，不斷地找到解決問題的辦法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在自覺自愿中學(xué)習(xí)進步，真正繼承中華民族幾千年的優(yōu)秀文化。
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