田忌賽馬之培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣論文
田忌賽馬相信大家都不陌生，內(nèi)容就是說(shuō)的田忌在不利的情況下憑著聰明的頭腦戰(zhàn)勝了齊王，傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊王與田忌各有上、中、下三匹馬，同等級(jí)的'馬中，齊王的馬比田忌的馬強(qiáng)。有一天，齊王要與田忌賽馬，雙方約定：比賽三局，每局各出一匹馬，每匹馬賽一次，贏得兩局者為勝�？礃幼樱锛伤坪鯖](méi)有什么勝的希望，但是田忌的謀士了, 解到主人的上、中等馬分別比齊王的中、下等馬強(qiáng)……。怎么辦呢？于是田忌就想出了一個(gè)妙辦法，既然循規(guī)蹈矩地去比賽根本就行不通，那么干脆就來(lái)一個(gè)超常規(guī)的方法，就是當(dāng)齊王出下馬時(shí)自己就出中馬，那么現(xiàn)在齊王和田忌的比分就是0：1，第一場(chǎng)田忌勝了，當(dāng)齊王派出上馬時(shí)，由于自己的中馬已經(jīng)比過(guò)不能再用，而下馬和上馬又沒(méi)一個(gè)是它的對(duì)手，怎么辦呢，田忌就用了下馬迎戰(zhàn)，結(jié)果肯定是輸了，很多人會(huì)認(rèn)為田忌這是自暴自棄沒(méi)有信心的行為，其實(shí)其中另有玄機(jī)，田忌已經(jīng)這樣子思考過(guò)了，有兩種方法：（1）、自己出上馬，那就是輸，然后最后一場(chǎng)出下馬，對(duì)方出中馬，還是輸，最終的結(jié)果是2：1，自己會(huì)輸。 （2）、自己出下馬，這局雖然也是輸，但是下一局的情況就不一樣了，自己的上馬可以贏齊王的中馬，所以總分是1：2，自己勝，哪個(gè)可取，肯定是方法2，田忌就用這個(gè)方法贏得了比賽的勝利。
這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不應(yīng)該把它當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，枯燥乏味地去學(xué)習(xí)圖形和題目，而應(yīng)該把它當(dāng)成一個(gè)愛(ài)好，讓數(shù)學(xué)成為你的伙伴，那么數(shù)學(xué)就會(huì)變得生動(dòng)、活潑，那么這時(shí)候的數(shù)學(xué)就不僅僅是一門(mén)科目了，它已經(jīng)變成了你的摯友。
同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)陪伴我們成長(zhǎng)，讓思維得到解放，讓數(shù)學(xué)成為我們的朋友!!!
【田忌賽馬之培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣論文】相關(guān)文章：
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略的論文02-18
論英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與能力培養(yǎng)論文12-06
歷史教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)論文12-03
漫談中職生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)論文12-05
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)論文10-08
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)論文07-04
教學(xué)論文趣味課堂培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)論文06-12
體育興趣的培養(yǎng)的論文02-20