高職院校建設(shè)軟件技術(shù)論文
一、高職院校軟件技術(shù)專業(yè)建設(shè)對策
（一）樹立以就業(yè)為導向的教學宗旨
和普通院校的學術(shù)教育對比。高職院校主要關(guān)注的是學生的就業(yè)問題。所以，高職院校教學需要結(jié)合社會和市場需求，保證培養(yǎng)出能夠創(chuàng)造實際價值的人才，教學和人才培養(yǎng)需要個性化。學校應建立以就業(yè)為導向的教學宗旨，深入了解目前社會就業(yè)的趨勢，根據(jù)企業(yè)的需求和崗位群設(shè)置人才教育宗旨。
（二）改變專業(yè)教學模式，完善設(shè)計課程
高職院校需要在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上將學術(shù)性教育向?qū)嵺`性、就業(yè)性教育轉(zhuǎn)化，將原有的教育方式摒棄，豐富教學模式，改革教學方法，加強對學生就業(yè)能力、實踐能力、專業(yè)素養(yǎng)等方面培養(yǎng)的`重視程度。且設(shè)計專業(yè)課程時，應具備創(chuàng)新意識，沖破傳統(tǒng)模式的束縛。第一，以崗位為核心建設(shè)課程。高職院校應樹立崗位的核心意識，改變傳統(tǒng)的教學理念，保證課程中存在技術(shù)主線（一般為一門技術(shù)課程），如可以將自身學校的核心課程設(shè)置為“JAVA程序設(shè)計”“、C語言”、“UML建模”等；第二，化散為整，改革基礎(chǔ)課程[3]。因為高職和中職教育存在一定差異，高職需要在夯實中職教育基礎(chǔ)上提高教學層次，進行內(nèi)容和能力的拔高，將內(nèi)容相近的課程整合，將其中重復無意義的文字去掉，提高課程教學效率。
（三）強化校企合作，優(yōu)化教學內(nèi)容
高職院校應意識到軟件技術(shù)專業(yè)教學目標，不僅是為了提高學生的專業(yè)技能，還需要培養(yǎng)高素質(zhì)、高社會適應能力、實踐性動手性強的人才。學校應和中小軟件企業(yè)建立良好的長期合作關(guān)系，建立自身的生產(chǎn)性實訓基地，依照學生自身的喜好參與到企業(yè)部門工作中，鍛煉自身的實踐能力。同時高職院校應加強與企業(yè)的交流和溝通，定期向企業(yè)輸送教師及學生入職，學生可以在實地學習，教師可以帶新入職，感受現(xiàn)實環(huán)境的需要，負責相關(guān)軟件業(yè)務，學習實踐知識，發(fā)揮主觀能動性，具備合作創(chuàng)新意識。對教學內(nèi)容，應將課程之間的繁冗復雜部分刪除。如講授“C語言課程設(shè)計”時，還會涉及到一些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和操作體系問題，其他內(nèi)容教育意義不大，則可以刪除。
（四）專業(yè)教學創(chuàng)新
教學成果很大程度受到教學方式的影響。高職院校的學生專業(yè)知識儲備較少，具備實踐操作能力的特征，需要保證高職院校在軟件技術(shù)教學中傳授科學的學習方法，讓學生更好地學習和掌握知識。首先，采用啟發(fā)教學。教師可以設(shè)置問題，引導學生解疑答惑；其次，討論教學。教師應對企業(yè)現(xiàn)實的環(huán)境進行真實模擬，將學生劃分為不同組別，分組討論。授課完成后，應鼓勵學生大膽評價，統(tǒng)計總結(jié)經(jīng)驗；最后，利用案例教學法。教師應結(jié)合自身的實際企業(yè)經(jīng)歷和社會經(jīng)驗，結(jié)合案例為學生傳授軟件專業(yè)知識。定期對教師進行培訓，提高教師自身的道德品質(zhì)和技術(shù)能力，以提高專業(yè)建設(shè)效率。
二、結(jié)語
信息化技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展是時代發(fā)展的產(chǎn)物。如今計算機市場對軟件人才需求增多，高職院校對此領(lǐng)域?qū)I(yè)的人才培養(yǎng)重視程度加深。軟件行業(yè)作為前景良好的行業(yè)，對社會型和實踐型人才的需求有了一定增長。通過樹立教學宗旨、加強校企合租、改善教學模式、創(chuàng)新專業(yè)教學等方面，更好地進行軟件專業(yè)建設(shè)，使高職院校為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀計算機人才。
【高職院校建設(shè)軟件技術(shù)論文】相關(guān)文章：
江蘇2021高職院校提前招生須知03-06
2021年揚州哪些高職院校提前招生03-08
2021揚州高職院校提前招生怎么申請03-08
2021河北高職單招院校有哪些03-08
軟件技術(shù)專業(yè)論文致謝（通用8篇）04-20
2021云南高職高專院校最新排名03-24
2021年高職院校提前招生報考指南03-13
2021江蘇高職院校提前招生有什么變化03-10
廣東省2021年高職院校有哪些03-12