《吆喝》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版八年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2016-5-5 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

一、視頻導(dǎo)入 2分鐘

二、字詞積累與整體感知 4分鐘

1、一生上臺(tái)完成導(dǎo)學(xué)問(wèn)題一，其他同學(xué)組內(nèi)相互檢查

2、全班同學(xué)齊讀。

3、一齊回答導(dǎo)學(xué)問(wèn)題二

三、合作探究 29分鐘

1、組內(nèi)交流導(dǎo)學(xué)問(wèn)題三 5分鐘

屏幕提示：①有感情地誦讀你喜歡的吆喝

②說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由 ③歸納吆喝的特點(diǎn)

老師示例最喜歡的句子，教給他們賞析的方法

2、個(gè)性展示完成導(dǎo)學(xué)四 12分鐘

屏幕顯示：吆喝的內(nèi)容可自選或自編；吆喝的語(yǔ)言可選用天等本地話(huà)、普通話(huà)等；吆喝的腔調(diào)自由發(fā)揮.

①1、2、3組負(fù)責(zé)展示

②4、5、6組補(bǔ)充質(zhì)疑評(píng)價(jià)（提示：他們讀得如何呢？你有什么不一樣的看法？他的吆喝逼真嗎？）

5、交流展示導(dǎo)演問(wèn)題五。

①組內(nèi)交流 2分鐘

②任一小組三到四生展示，其他同學(xué)補(bǔ)充 3分鐘

③教師點(diǎn)撥并適時(shí)板書(shū)（幻燈片播放：我站在歷史的今天與昨天，我有的是一枝禿筆。我想用這枝筆喚醒東方人的與北京人的自豪感！） 2分鐘

6、交流導(dǎo)學(xué)問(wèn)題六 4分鐘

四、當(dāng)堂檢測(cè) 4分鐘

1．下列加粗字注音有誤的一項(xiàng)是( )

A．乾坤(qián) 荸薺(bó)

B．吆喝(yāo) 招徠(lái)

C．鉗子(qián) 餑餑(bó)

D．苑囿(yòu) 隔閡(hé)

2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

A．言簡(jiǎn)意賅餛飩

B．合轍壓韻秫桔

C．油嘴滑舌馬趴

D．海誓山盟吹噓

3.閱讀下文，完成相關(guān)題。

我小時(shí)候，一年四季不論刮風(fēng)下雨，胡同里從早到晚叫賣(mài)聲沒(méi)個(gè)停。

大清早過(guò)賣(mài)早點(diǎn)的：大米粥呀，油炸果的。然后是賣(mài)青菜和賣(mài)花兒的，講究把挑子上的貨品一樣不漏地都唱出來(lái)，用一副好嗓子招徠顧客。白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開(kāi)來(lái)，一樣樣地在你門(mén)前展銷(xiāo)。到了夜晚的叫賣(mài)聲也十分精彩。

“餛飩喂--開(kāi)鍋！”這是特別給開(kāi)夜車(chē)的或賭家們備下的夜宵，就像南方的湯圓。在北京，都說(shuō)“剃頭的挑子，一頭熱”，其實(shí)，餛飩挑子也一樣。一頭是一串小抽屜，里頭放各種半制成的原料：皮兒、餡兒和佐料，另一頭是一口湯鍋。火門(mén)一打，鍋里的水就沸騰起來(lái)。餛飩不但當(dāng)面煮，還講究現(xiàn)吃現(xiàn)包，講究皮兒要薄，餡兒要大。

從吆喝來(lái)說(shuō)，我更喜歡賣(mài)硬面餑餑的：聲音厚實(shí)，詞兒樸素，就一聲“硬面--餑餑”，光宣布賣(mài)的是什么，一點(diǎn)也不吹噓什么。

①第一段在全文起什么作用？

②作者介紹的順序是什么？

③作者詳寫(xiě)的是________________，更喜歡_________________的吆喝，因?yàn)開(kāi)____________________________________。

④作者介紹吆喝時(shí)主要介紹賣(mài)什么而很少介紹怎樣“吆喝”，為什么？

⑤出自本文段的一個(gè)歇后語(yǔ)是______________________________________。試再寫(xiě)出兩條歇后語(yǔ)。

秦艷萍

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