蔣婉霞
牐犚弧⒃擻彌憊坌栽則，充分挖掘劇作中最有意義、學(xué)生最易認(rèn)知的感性材料
牐牐保從繡有一朵“梅花”和一個(gè)“萍”字的“兩件綢襯衣”入手。
牐犝饈搶斫庵芷釉拔何３０年來(lái)一直不忘侍萍的重要前提。為了引發(fā)學(xué)生的興趣，不妨把“兩件綢襯衣”作為周樸園和魯侍萍愛情的見證物。運(yùn)用這樣的方式去提問學(xué)生，一方面能把學(xué)生直接引入話題，另一方面學(xué)生也不難找到答案。確實(shí)，侍萍用一針一線繡成的“梅花”和“萍”字，無(wú)不包含著對(duì)周樸園的一片癡情，同時(shí)也可想見周樸園當(dāng)年對(duì)侍萍的感情。試想，如果周樸園是一個(gè)“始亂之，終棄之”的浪蕩公子，戀上侍萍只是為了一時(shí)的取樂，那么這“兩件舊綢襯衣”就不可能也沒有必要被如此完好地保存下來(lái)。周樸園之所以如此珍惜，是因?yàn)檫@兩件綢襯衣非同尋常，凝聚著他與侍萍之間那份真摯的感情，也印記著他與侍萍度過的那段最具紀(jì)念意義的快樂時(shí)光，可見那時(shí)他們是傾心相愛的。明白了這一點(diǎn)，周樸園懷念侍萍的真實(shí)性便毋庸置疑了。正如曹禺先生所說(shuō)的：“一個(gè)人對(duì)初戀總是難以忘懷的，何況侍萍還為他生過兩個(gè)孩子。”
２．抓住侍萍控訴周家（包括周樸園在內(nèi)）的幾段臺(tái)詞中人稱的變換，注意品味其內(nèi)涵。
牐牎澳憒蟾乓丫忘了你做的事了！三十年前，過年三十的晚上我生下你的第二個(gè)兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢有門弟的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開你們周家的門。”（著重號(hào)為筆者所加）顯然，臺(tái)詞中的人稱由“你”改換成“你們”，意即侍萍指控的對(duì)象由周樸園轉(zhuǎn)向周家家長(zhǎng)，且矛頭主要指向后者。由此看來(lái)，逼迫侍萍走上絕路的“罪魁禍?zhǔn)住睉?yīng)該是周樸園的父母。當(dāng)然，周樸園不是沒有責(zé)任，他自己也承認(rèn)“做了一件于心不忍的事”，有“罪過”。但在“父母之命，媒妁之言”的年代，周樸園即便不情愿，也是沒有辦法阻止的。“何況在趕走之前，周家始終未讓他與魯侍萍見上一面。”（曹禺語(yǔ)）既然是這樣，周樸園深深懷念侍萍就又在情理之中了。細(xì)細(xì)品味這一層面，我們還不難發(fā)現(xiàn)，周樸園也經(jīng)歷了從追求到毀滅的苦難歷程。年青時(shí)的周樸園，正像３０年后他的兒子周萍一樣，存在一個(gè)美好的愿望，要尋找到屬于自己的情愛空間，但這一空間完全被封建觀念占據(jù)了，他們根本就沒有享受那種自由的權(quán)利。如果我們能夠替周萍尋找到同情和憐憫，那么我們?cè)谥軜銏@身上也不難找到這種情感，因?yàn)橹軜銏@從他的婚姻突轉(zhuǎn)開始了他的苦難人生。
二、尋找臺(tái)詞中起印證作用的語(yǔ)句或細(xì)節(jié)
牐牐保直接印證。
牐犜謚芷釉暗鬧種只襯鈧校保留了魯侍萍以前最喜歡的家具，牢記了魯侍萍的生辰，這是魯侍萍與周樸園在周公館重逢時(shí)親眼看到、親耳聽到的事實(shí)，應(yīng)該說(shuō)是最直接、最鮮明的印證。
牐牐玻間接印證。
牐犗瓤垂卮盎習(xí)慣：魯侍萍當(dāng)年生萍兒時(shí)，得了病，總要關(guān)窗戶。周樸園說(shuō)他一直保留這一習(xí)慣，為的是不忘侍萍，彌補(bǔ)“罪過”。事實(shí)怎樣呢？這幕劇的開頭，周樸園見窗戶打開了，就責(zé)問魯媽（未認(rèn)出是魯侍萍），“窗戶誰(shuí)叫打開的？”這一責(zé)問有力地印證了周樸園懷念的真實(shí)性。因?yàn)橹軜銏@并沒有料到還能遇見侍萍，這自然不是裝給侍萍看的。再說(shuō)打聽魯侍萍的下落：周樸園曾“問過許多那個(gè)時(shí)候到過無(wú)錫的人”，也曾特地“派人到無(wú)錫打聽過”，想把她的墳?zāi)剐抟恍蓿ㄒ蚩吹胶舆吺唐嫉囊路c絕命書，又聽說(shuō)尸首被窮人埋了，確認(rèn)侍萍已死）。而現(xiàn)在面對(duì)無(wú)錫口音的魯媽，又細(xì)細(xì)打聽起來(lái)。這無(wú)疑又是一處很好的印證。另外，對(duì)魯侍萍照片這一細(xì)節(jié)的描寫，同樣印證了周樸園的一片懷念之情是真實(shí)無(wú)疑的。
３．對(duì)比印證。
牐犕一個(gè)周樸園，逼迫魯侍萍出門，尚且感到“于心不忍”，有“罪過”，并表現(xiàn)出那么深切的懷念和懺悔。而為了發(fā)財(cái)，故意淹死２２００個(gè)小工，并不覺得于心不忍；為了鎮(zhèn)壓罷工，讓礦上警察開槍打死３０個(gè)工人，也不覺得于心不忍。這種強(qiáng)烈的對(duì)比，無(wú)不說(shuō)明周樸園對(duì)魯侍萍的真摯懷念。
作者單位 浙江浦江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
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