寫作--寫清楚一件事的起因、經過和結果
[訓練目標]
1、學會寫清楚一件事的起因、經過和結果。
2、掌握按時間順序寫和按空間順序寫這兩種記敘事情過程的基本方法。
[訓練題目]
1、以“我們班里的新鮮事”為題，寫一篇記敘文。
要求：①題目的重點在“新鮮”，要寫出事情不一般化的地方；②事情的來龍去脈要寫清楚。
2、以“一個關于我的故事”為題，寫一篇記敘文。
要求：①情節要吸引人。②事情的起因、經過和結果要寫清楚。
3、訂一份個人課外閱讀計劃。
4、課外練筆：看了精彩的電視節目后可嘗試寫寫觀后感。
[訓練指導]
寫一件事要做到清楚明白，就要交代清楚記敘的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果，其中事件的起因、經過和結果是構成記敘文的基本要素。要把事情的發展過程記敘得完整、明白、清晰，就得講究并掌握記敘的順序，最基本的是時間順序和空間順序。
第1題的要求有兩點，第一，要寫新鮮事。怎樣理解這一要求？所謂新鮮，不是要學生去獵奇，去編造離奇的故事。而是要學生去認真觀察生活，觀察的面廣一些，點深入一些，寫出那種能給大家帶來新鮮感的事，這正如題目要求中所說，要寫出事情“不一般化”的地方。寫作本題，首先要求學生在選材上多下功夫。第二，事情的來龍去脈要寫清楚。這就要求文章把記敘的六要素交代清楚，把事情的“起因、經過和結果”寫具體，寫清楚。
第2題，寫一個故事，故事的主角是“我”。要注意的是，寫作本文要把故事的特點體現出來：故事注重情節，要寫得曲折引人；故事的語言比較接近口語，要通俗、親切、自然。
第3題，掌握寫“計劃”的格式，結合自己的實際情況來制訂計劃。
第4題，初寫觀后感可以從小處入手，抓住某一事件、某個人物，甚至某個畫面、某句臺詞，寫下自己的感受。
[寫作--寫清楚一件事的起因、經過和結果(蘇教版八年級) 教案教學設計]相關文章：
7.寫作教案設計
8.語文作文寫作教案
9.糖和鹽的教案
10.日月水火教案教學設計