整體要求：
一．本單元四篇課文均為小說(shuō)，要掌握小說(shuō)的三要素。
二．了解每篇課文的作者及其代表作品。
三．掌握每篇課文注解及課后“字詞積累”中詞語(yǔ)的音形義。
四．課后思考與練習(xí)要逐一過關(guān)。
具體內(nèi)容：《空城計(jì)》
1． 小說(shuō)的情節(jié)可分為 開端 發(fā)展 高潮 和結(jié)局。用自己的話說(shuō)說(shuō)課文中各個(gè)階段的主要內(nèi)容。
2． 諸葛亮巧施“空城計(jì)”，為什么會(huì)弄險(xiǎn)成功？“魏之名將” 司馬懿為什么會(huì)中計(jì)失敗？
3． 文中諸葛“三笑”，試分析每次笑時(shí)人物的心理。
《美猴王》
1． 結(jié)合課文中對(duì)美猴王動(dòng)作 語(yǔ)言 的描寫，說(shuō)說(shuō)美猴王有哪些特點(diǎn)？
2． 結(jié)合課外閱讀《西游記》寫一段話，評(píng)價(jià)一下孫悟空的形象。
《心聲》
1． 公開課上李京京舉手要求朗讀，并且讀得打動(dòng)了老師和同學(xué)們的心，這是為什么？
2． 結(jié)合課文中對(duì)程老師神態(tài) 語(yǔ)言 動(dòng)作 心理的描寫，試分析一下她對(duì)待李京京讀書事的態(tài)度前后變化的原因？
3． 談?wù)勀銓?duì)課文標(biāo)題“心聲”的理解。
《勇氣》
1． 作者在情節(jié)安排上出人意料的地方在哪里？說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處？
2． 課文是如何通過對(duì)法國(guó)婦女的神態(tài) 語(yǔ)言 動(dòng)作的描寫來(lái)表現(xiàn)她的勇氣的？
3． 課文寫了哪兩種勇氣？這兩種勇氣各有哪些表現(xiàn)，你更贊賞哪一種勇氣？說(shuō)說(shuō)你的理由？
將軍為什么說(shuō)那位法國(guó)婦女“是個(gè)幸福的女人”，結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)幸福的理解。
[七上第四單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(語(yǔ)文版七年級(jí)必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
1.語(yǔ)文版木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案
2.漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
3.《談中國(guó)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案