一位高考生家長咨詢：我的女兒是美術(shù)特長生，今年高考，她的專業(yè)分和文化分都上了本科線，未能升入名校，但可以進(jìn)入二本學(xué)校，孩子執(zhí)意要復(fù)讀，但我們持反對(duì)意見。請(qǐng)老師分析一下，她適合復(fù)讀嗎？
復(fù)讀，想說愛你不容易
唐山市開灤二中 張金波
高考成績公布之后，就有不少學(xué)生面臨這樣的難題：成績不理想，雖然能上個(gè)學(xué)校，但不是自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校和專業(yè)；想復(fù)讀一年明年再戰(zhàn)，但又沒把握來年一定成功；再加上每年考試大綱都會(huì)有所變動(dòng)，這使高考又多了許多“變數(shù)”。在這樣的情況下，該如何選擇呢？
不少考生通過復(fù)讀升入了理想的學(xué)校，是促使考生選擇復(fù)讀的重要因素，然而，我們也必須注意到每年還有比例不小的復(fù)讀生遭遇滑鐵盧，成績不升反降，同時(shí)，我們還要面臨其他不確定因素。可以說，選擇復(fù)讀，機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)并存，因此，必須謹(jǐn)慎對(duì)待復(fù)讀。我們不妨認(rèn)真思考以下幾個(gè)問題：
你適合復(fù)讀嗎？
選擇復(fù)讀的學(xué)生往往要承受比應(yīng)屆考生更大的心理壓力，他們要冒再次失敗的風(fēng)險(xiǎn)，所以必須有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較好的心理素質(zhì)。否則，選擇復(fù)讀是不理智的。
復(fù)讀生一般分幾種情況：1、原來的基礎(chǔ)很差，高考沒考好是意料之中的事情，但他（她）下決心復(fù)讀，要把基礎(chǔ)補(bǔ)上來明年再考。2、有的學(xué)生在高一、高二時(shí)放松了學(xué)習(xí)，到了高三下學(xué)期才開始努力，成績立即有明顯進(jìn)步，雖然沒有考上大學(xué)，但他樹立了信心，覺得復(fù)讀一年明年肯定能考上。3、認(rèn)為自己有實(shí)力，只不過今年高考考砸了，希望復(fù)讀再給自己一次機(jī)會(huì)。4、高考成績還可以，可以念個(gè)大專或普通本科，但考生心中裝的是本科夢(mèng)或重點(diǎn)夢(mèng)，因此也決定復(fù)讀。因此看一個(gè)學(xué)生是否合適復(fù)讀，首先要對(duì)學(xué)生的情況有個(gè)客觀準(zhǔn)確的判斷。
根據(jù)以往情況來看，有三類學(xué)生最適合進(jìn)行復(fù)讀：
1、平時(shí)成績很好，在高考中偶然失手的學(xué)生。
2、自身很有潛力，但在原來的復(fù)習(xí)中努力程度不夠，如今有決心復(fù)讀的學(xué)生。
3、因?yàn)樘厥馇闆r，比如疾病而耽誤學(xué)業(yè)導(dǎo)致成績不佳的學(xué)生。
此外，可以從以下幾個(gè)方面判斷是否復(fù)讀。首先要考慮高考分?jǐn)?shù)。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，如果高考分?jǐn)?shù)低于當(dāng)年的本科線100分或120分，建議不要復(fù)讀，因?yàn)樵械幕A(chǔ)十分重要，如果基礎(chǔ)差得太多，即使復(fù)讀一年也難有大的起色。第二是考慮學(xué)生對(duì)復(fù)讀的思想準(zhǔn)備足不足。復(fù)讀是很辛苦枯燥的，要重復(fù)上一年的高三生活，學(xué)生一定要認(rèn)真考慮，只有樹立了堅(jiān)定的信念才能經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，而不至于半途而廢。第三要聽聽老師的意見。老師是最了解自己學(xué)習(xí)情況的人，老師的建議可能對(duì)我們的指導(dǎo)意義更大一些。總之學(xué)生不要憑著一時(shí)的頭腦發(fā)熱，而輕率地決定復(fù)讀。
當(dāng)然，那些高考成績已上線卻沒考中理想學(xué)校的學(xué)生也可以復(fù)讀一年再向更高的目標(biāo)沖刺，但風(fēng)險(xiǎn)大壓力更大，應(yīng)認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，預(yù)測(cè)自己的提升空間和可能面對(duì)的困難，做到知己知彼。權(quán)衡利弊之后，再做決定。在是否復(fù)讀的問題上，家長應(yīng)當(dāng)充分尊重孩子的意愿，這是保證復(fù)讀成功的關(guān)鍵，切忌把自己的意志強(qiáng)加于孩子身上。
什么樣的學(xué)校適合復(fù)讀？
目前復(fù)讀學(xué)校雖然很多，但是質(zhì)量良莠不齊，選擇學(xué)校有三“看”：第一，看師資。師資力量對(duì)復(fù)讀效果起決定性的作用。任課老師首先師德要高尚，要用“心”去教學(xué)，而不是應(yīng)付了事；其次要具備豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)；然后要表達(dá)能力好。有的學(xué)生和家長在衡量老師時(shí)，喜歡看這個(gè)老師是什么職稱，是不是出自名校，這樣的想法應(yīng)該有所調(diào)整。第二，看管理。完善的管理制度是提升復(fù)讀效果的重要保證。好的復(fù)讀班應(yīng)有專職班主任管理。高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動(dòng)很大，專職班主任能及時(shí)把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題，免除學(xué)生后顧之憂。第三，看環(huán)境。一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所能讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)擁有固定而獨(dú)立的教學(xué)場(chǎng)所，最好遠(yuǎn)離鬧市，可以保持相對(duì)安靜的狀態(tài)。
有意復(fù)讀的考生在選擇學(xué)校時(shí)，最好親自到學(xué)校考察一下，不要盲目相信學(xué)校宣傳，也可以向往屆的復(fù)讀生了解學(xué)校的相關(guān)情況。
復(fù)讀前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？
如果你已經(jīng)報(bào)名參加復(fù)讀，從現(xiàn)在起到真正開課還有一段時(shí)間，在這期間，同學(xué)們可以做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作：1、在心理上堅(jiān)定自己必勝的信念，避免受到挫折時(shí)決心動(dòng)搖或后悔。2、合理安排作息時(shí)間，并制定長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，日后認(rèn)真執(zhí)行堅(jiān)持到底。3、多向往屆復(fù)讀成功或高考成功的同學(xué)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。4、預(yù)習(xí)。 學(xué)生應(yīng)根據(jù)當(dāng)年高考的情況檢驗(yàn)自己，把較弱的科目和知識(shí)點(diǎn)自己先抓一抓，一來避免上課時(shí)聽不懂，跟不上；二來可以在入學(xué)后有針對(duì)性地聽老師講解決方法。
（本文發(fā)表于《唐山晚報(bào)》2008年7月17日學(xué)苑內(nèi)外版“名師輔導(dǎo)”專欄）
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