付金艷
一、教學(xué)目的及要求
趙樹(shù)理的章回小說(shuō)所體現(xiàn)的民族文化特色。
二、講授的內(nèi)容提要
1、人物形象分析
2、思想意蘊(yùn)
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)
難點(diǎn):思想意蘊(yùn)
重點(diǎn):民族化、大眾化特色
四、教學(xué)過(guò)程及方法、手段(用小四號(hào)黑體)
教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式
教學(xué)課時(shí):2課時(shí)
第一課時(shí)
分析二諸葛、三仙姑的同中有異的性格。
兩人都具有封建思想,都反對(duì)兒女自由戀愛(ài),想以家長(zhǎng)身份主宰兒女婚姻;兩人都封建迷信,陰陽(yáng)八卦、黃道黑道,規(guī)矩頗多。
但兩人也有不同。二諸葛是虔誠(chéng)的迷信,迷信成了他認(rèn)識(shí)生活、對(duì)待生活的唯一標(biāo)尺;三仙姑是虛假的迷信,迷信成了她欺騙別人、害人利己的法術(shù)。二諸葛既是一個(gè)封建家長(zhǎng)制的維護(hù)者,同時(shí)他又是一個(gè)善良、厚道的父親;三仙姑則是一個(gè)無(wú)情的母親,為了滿足自己的欲望,她不惜犧牲女兒的前程。
思想意蘊(yùn)
趙樹(shù)理曾說(shuō):"我在作群眾工作的過(guò)程中,遇到了非解決不可而又不是輕易能解決了的問(wèn)題,往往就變成了所要寫(xiě)的主題。"《小二黑結(jié)婚》便是作者在太行山區(qū)工作時(shí),面對(duì)現(xiàn)實(shí)困惑而作的藝術(shù)思考。小說(shuō)描寫(xiě)的是在解放區(qū)新的歷史條件下一對(duì)青年男女沖破封建傳統(tǒng)爭(zhēng)取婚姻自主的故事。小說(shuō)抨擊了農(nóng)村中的封建殘余勢(shì)力,批判了人民群眾中的封建思想,歌頌了新的人物、新的時(shí)代風(fēng)尚。作品完滿的結(jié)局說(shuō)明了人民政權(quán)是人民實(shí)現(xiàn)自主婚姻的最可靠的保證。它表明,在解放區(qū),不僅政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有了變革。而且在愛(ài)情、婚姻、家庭和道德領(lǐng)域也發(fā)生了天翻地覆的變化。小二黑和小芹的斗爭(zhēng),已經(jīng)成為解放區(qū)人民反霸除暴的民主改革的一個(gè)組成部分。充滿自信,敢于斗爭(zhēng)的新一代農(nóng)民的成長(zhǎng),標(biāo)志著一個(gè)深刻的社會(huì)變化已經(jīng)興起,并且正在深入發(fā)展。
第二課時(shí)
分析作品的民族化、大眾化特色。
主題和題材:趙材理小說(shuō)總是選取那些現(xiàn)實(shí)生活中迫切需要解決的具有重要社會(huì)意義的主題,但在選材上卻并不追求轟轟烈烈,而是從普通的日常生活現(xiàn)象入手,以小見(jiàn)大。如《小二黑結(jié)婚》以解放區(qū)仍然存在包辦婚姻的行為做突破口,通過(guò)人們司空見(jiàn)慣的生活現(xiàn)象,揭示出反封建思想斗爭(zhēng)的重要性和長(zhǎng)期性問(wèn)題,具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。
人物形象塑造:趙材理小說(shuō)的突出貢獻(xiàn)就是成功地描寫(xiě)了各類不同思想性格的農(nóng)民形象。他一面熱情謳歌了二黑和小芹這樣的新型農(nóng)民的典型代表,贊美他們的新思想、新品質(zhì),同時(shí)又著力刻畫(huà)了象二諸葛、三仙姑這樣一些暫時(shí)還愚昧落后但已經(jīng)開(kāi)始走向轉(zhuǎn)變的農(nóng)民代表。深入挖掘農(nóng)民內(nèi)在的美好品德是趙樹(shù)理小說(shuō)的主要出發(fā)點(diǎn),于是往往寓批評(píng)于詼諧幽默之中,善意的諷刺與熱情的歌頌結(jié)合在一起。
具體的藝術(shù)表現(xiàn)手法:在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上,他借鑒了傳統(tǒng)評(píng)書(shū)、章回小說(shuō)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),采用單錢(qián)條發(fā)展的手法,注重故事的連貫與完整,故事性強(qiáng),適應(yīng)我們民族特別是廣大農(nóng)民的欣賞習(xí)慣。在三組人物刻畫(huà)上,運(yùn)用白描手法和注重細(xì)節(jié)、動(dòng)作的描寫(xiě),并常給人物起綽號(hào)來(lái)加強(qiáng)其性格的鮮明性,如二諸葛、三仙姑等。語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)、幽默風(fēng)趣,大量使用經(jīng)過(guò)提煉加工的地方農(nóng)民的方言口語(yǔ),表現(xiàn)力強(qiáng),真正做到了語(yǔ)言的大眾化。
【擴(kuò)展性閱讀書(shū)(篇)目】
《李有才板話》(全書(shū))、《小二黑結(jié)婚》、《傳家寶》、《孟祥英翻身》。
【參考書(shū)(篇)目】
周揚(yáng):《論趙樹(shù)理的創(chuàng)作》,收《趙樹(shù)理研究資料》,黃修己編,北岳文藝出版社1985。
孫犁:《談趙樹(shù)理》,收《趙樹(shù)理研究資料》,北岳文藝出版社1985。
五、作業(yè)
六、后記
[《小二黑結(jié)婚》教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章:
3.動(dòng)物過(guò)冬教案教學(xué)設(shè)計(jì)
7.小數(shù)除以整數(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)
8.成語(yǔ)故事教案教學(xué)設(shè)計(jì)
9.《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案
10.師說(shuō)教案教案