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陳奐生上城(人教版高二必修) 教案教學設計

發布時間:2016-8-6 編輯:互聯網 手機版

 3、陳奐生上城

教學目標: 

1. 體會作者運用心理、動作描寫來塑造人物形象的作用 

2. 了解我國小說揭示人物心理的作用 

教學重點: 

教學目標1 

教學難點: 

教學目標2 

教學安排:一課時 

教學內容與步驟: 

一導入 

在中國有 這樣一個群體,他們善于動手,勤于勞動,特別務實。他們老實得受了損失不知道查究,單純的受到欺騙全無覺察,他們甘于付出高額的代價換取極低的生活條件, 他們能夠忍受超人的苦難去爭得極少的歡樂,他們活著,始終抱定兩個信念:一是相信自己的勞動,一是相信共產黨,這就是農民,但是這樣一個可愛的群體,長期 以來一只生活在貧困勞苦之中,黨的農村政策使農民漸漸地富裕起來,新時期的農民在物質生活改善之后精神狀態又怎樣呢?我們可以通過他們的典型代表陳奐生來 看一下。 

二.陳奐生人稱漏斗戶主,我們看一下漏斗戶主的生活(材料:《漏斗戶主》的片段) 

考慮:是什么使陳奐生如此的沉默?你有什么感想。 

明確:沉重的生活負擔壓得他喘不過起來,他唯一的請求就是填飽自己及家人的肚子,維持最基本的生存需求,連最起碼的生存條件都被剝奪的狀態下,陳奐生哪里 還有心思去關注與吃飯無關的事呢?久而久之,他的心靈麻木得蜷縮起來了,生活的情趣也消失殆盡,自然懶得講話也不會講話了。 

三.精讀課文 

1. 在上城篇中的陳奐生又怎樣呢?我們看文章前兩段有什么作用?作者怎樣表現的? 

明確:心情是愉快輕松的 

作者通過環境、神態、動作來烘托 

2. 開放之后,生活好了,陳奐生滿意簡直滿意透了,囤里有米,櫥里有衣,身上有肉,臉上有了笑,晚上睡不著覺。他還有什么追求呢? 

明確:他總想,要是能碰到一件大家都不曾經過的事情,講給大家聽聽就好了,就神氣了。如果說以前是物質上的饑渴,那么此時他感到的則是一種精神上的饑渴。 在生活中感到一種遺憾、一種自卑、一種空虛和欠缺。他總是希望碰到一件大家都不曾經過的事情,講過大家就好了。這個要求極低,反映了他精神上的貧乏。 

3. 陳奐生這個愿望在上城時實現了,賣油繩時感冒被吳書記送到了招待所,我們看一下在陌生環境中的陳奐生的表現。考慮:陳奐生的表現以什么為界分為兩個階段? 

明確:以付出五元錢為界前后不同,都是五元錢惹的禍。 

4. 陳奐生的表現前后有很大的變化我們先看一看之前的陳奐生,閱讀P64陳奐生想到這里--然后才真的悄悄開門,走出去了。考慮:這部分寫了陳奐生什么心理,體現陳奐生什么特點?對這部分你有什么感想? 

明確:對書記的感激也許讓我們想到很多,我們可愛的農民是多么的容易滿足,哪怕是微不足道的一點點,也足以讓他們熱淚盈眶,可見農民是多么的渴望得到關 愛,多么需要黨的關心,對黨是多么的信任,這體現了一個農民的善良、質樸。在這個陌生的環境中陳奐生有一些自卑甚至有一些自慚形穢,害怕把被子弄臟,害怕 弄出一點聲音,害怕把大皮椅壓癟,從中我們看到的是他的善良本質。 

5. 付出五元錢之后陳奐生好像已經不是以前的他了,我們看此時他的心理是怎樣的,哪些細節給你印象最深? 

明確:此時的心理主要是對五元錢的痛惜。 

其中直接的心里描繪:脫不脫鞋?忿忿想:“出了五元錢呢!”再也不怕弄臟。 

“管它,坐癟了不關我事,出了五元錢呢。” 

為什么睡一夜要出兩頂帽錢呢?連沈萬山都要住窮的 

困一夜做七天還要倒貼一角 

這一次再也不怕弄臟什么,他出了五元錢呢。 

還有對他動作的描寫:再也不怕弄臟,大搖大擺走了進去 

故意立直身子,撲通坐下去……試了三次 

把提花毛巾撈起來干擦了一陣,然后衣服也不脫,就蓋上被頭困了,這一次再也不怕弄臟了什么……即使房間弄成了豬圈,也不值。 

從中我們看到了陳奐生作為農民的勤儉、質樸。但是更應看到他的種種行為,只想找 

回點什么,讓這五元錢花得值,這種任意作踐東西的行為則表現了農民的自私和狹隘。 

6. 這一部分充分體現了陳奐生的痛,他的感情是不是一直停留在痛惜悔恨之中? 

明確:陳奐生的感情一直處于變化之中,由開始的痛到后來的有了興頭,譬如賣要吃掉,迅速平衡。之后又肉痛一直持續到回家路上,他突然覺得五元錢花得值透,他不是實現了自己長期以來的夢想么?于是他愉快地劃著快步,像一陣清風蕩到了家門。 

7. 他的感情變化很快,他很容易受到傷害,又迅速找到平衡,從他身上我們會想到在中國文史上很著名的一個人物? 

明確:阿Q,他的典型特征就是精神勝利法,表現就是自欺、健忘。 

8. 陳奐生回到隊里,身份顯著提高,這樣的結尾有何深意? 

明確:說明農民中愚昧麻木等級觀念重的人,非常普遍,陳奐生不是個別現象,這是一個嚴重的社會問題。 

9. 在這篇文章中,作者為了揭示其心理采用了什么手法? 

明確:動作、神態、環境烘托還有直接的心理分析 

四.課后練習與思考 

1. 關于這篇小說的主題你怎樣看? 

2. 拓展閱讀:閱讀讀本《鄉場上》看一下馮么爸的精神世界 

板書: 

環境 善良 淳樸 

行動 勤儉 憨直 

陳奐生 精神貧乏 

神態 物質富足 愚昧 落后 

直接心理描寫 精神滯后 阿Q式的自欺 

 

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