拿到蘇州市二模的卷子，別的不說，單說仿句。“冬之色為寒的白，如瑞雪，如冰塊，蘊(yùn)含了萬(wàn)物的蘇醒。”要求寫“春之色”或者“夏之色”。提起春，我想到的是綠。一春二綠三背影，荷塘月色威尼斯。小學(xué)生說春天是萬(wàn)紫千紅的。這個(gè)答案老師批他錯(cuò)了。媽媽維護(hù)他，說在春天是百花齊放的，萬(wàn)紫千紅啊。這就有城鄉(xiāng)差別了。較起真來(lái)，春花才是萬(wàn)紫千紅。春天在我的眼里是綠色的，去田間看看吧，連美國(guó)人都在守望麥田。也許在一個(gè)城里孩子的眼里，春天的色彩是萬(wàn)紫千紅，但在一個(gè)農(nóng)村孩子的眼里，它的底色應(yīng)該是綠色，萬(wàn)紫千紅只是點(diǎn)綴。既然標(biāo)準(zhǔn)答案定在那邊，這里我們是不是考慮該讓城里的孩子也接觸一下大自然，讓教育也公平一下？
“裊晴絲吹來(lái)閑庭院，搖漾春如線。停半晌、整花鈿。沒揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。步香閨怎便把全身現(xiàn)！今日穿插的好。你道翠生生出落的裙衫兒茜，艷晶晶花簪八寶填，可知我常一生兒愛好是天然。恰三春好處無(wú)人見。不堤防沉魚落雁鳥驚喧，則怕的羞花
閉月花愁顫。原來(lái)姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰(shuí)家院！恁般景致，我老爺和奶奶再不提起。朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫船--錦屏人忒看的這韶光賤！”大概只有少數(shù)的高中生聽過這樣的昆曲。我讀書時(shí)還不知昆曲為何物，到大學(xué)的明清文學(xué)課上才接觸，可見現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展多快。于我，人未老，心已老。
很多年前，張楚這樣唱道：
孤獨(dú)的人是可恥的
這是一個(gè)戀愛的季節(jié)
空氣里都是情侶的味道
孤獨(dú)的人是可恥的
這是一個(gè)戀愛的季節(jié)
大家應(yīng)該互相微笑
摟摟抱抱這樣就好
我喜歡鮮花城市里應(yīng)該有鮮花
即使被人摘掉鮮花也應(yīng)該長(zhǎng)出來(lái)
這是一個(gè)戀愛的季節(jié)
大家應(yīng)該相互交好
孤獨(dú)的人是可恥的
生命象鮮花一樣綻開
我們不能讓自己枯萎
沒有選擇我們都必須戀愛
鮮花的愛情是隨風(fēng)飄散
隨風(fēng)飄散隨風(fēng)飄散
他們并不尋找并不依靠
非常地驕傲
孤獨(dú)的人他們想象鮮花一樣美麗
一朵驕傲的心風(fēng)中飛舞跌落人們腳下
可恥的人他們反對(duì)生命反對(duì)無(wú)聊
為了美麗在風(fēng)中在人們眼中變得枯萎
我記得我接觸搖滾已經(jīng)在我過了叛逆期之后，要不是來(lái)自德州的室友，我根本不會(huì)知道還有這樣一個(gè)世界，我也不會(huì)去翻閱姚文放老師關(guān)于當(dāng)代青年亞文化這一章節(jié)。記得四年前的五一，我把山東的室友帶來(lái)蘇州玩，去田野，北麻漾，長(zhǎng)田漾，還有滄浪亭，再一起回學(xué)校，很快樂。去年，她去了張北草原音樂節(jié)，很高興地給我留言。
今年五一小長(zhǎng)假歸來(lái)，一同事高興地哼起：“桃花開，開得春花也笑，笑影飄，飄送幸福樂謠。”我說桃花早已謝了，現(xiàn)在是“開到荼蘼花事了”。轉(zhuǎn)念一想：既然春花這么容易凋謝，立夏已到，那么我們就該珍惜夏花。就把記憶中追尋夏花的過程再來(lái)溫習(xí)一遍。
每一次發(fā)現(xiàn)都帶來(lái)了驚喜，而再見就像偶遇朋友。這些朋友就是夏天里的四種花：夾竹桃，紫薇，凌霄和合歡。
初遇夾竹桃是在揚(yáng)州瘦西湖一水榭旁。那天獨(dú)自對(duì)著這白花綠葉，看她肆意枝頭著實(shí)令人驚艷。我坐在水邊，近距離的欣賞，旁邊的殿堂里正放著節(jié)奏舒緩的似是八十年代的歌曲。可是我還不知道花的芳名，于是我從地上拾起一朵凋落的花朵，揣在口袋里，打算回去后問同學(xué)。同學(xué)說那是夾竹桃，公路和街道上很多的。這時(shí)我才恍然大悟：花形確實(shí)像桃花而葉子也有幾分像桃葉，而且有竹子的硬度。后來(lái)我知道這種花是有毒的，寶鋼集團(tuán)就栽滿夾竹桃，用于吸收有害物質(zhì)。如今我工作的單位，圍墻四周都是夾竹桃。
對(duì)于紫薇，我是朋友圈里最先將它的名實(shí)對(duì)上號(hào)的。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校食堂門口種了一批樹，開花的時(shí)候，朋友給她取名叫木耳花。也是在瘦西湖，我發(fā)現(xiàn)了兩棵開滿花的百年紫薇，從此，我知道那被稱作木耳花的就是紫薇了。凌霄是我趕在她的花季特地去瘦西湖探訪的。瘦西湖有一景叫枯木逢春。枯木是一段被雷擊中的古銀杏，凌霄植于附近，攀援而上，造成此種意境。而合歡樹差一點(diǎn)成了我臆想中的鳳凰花。我在應(yīng)聘途中，經(jīng)過蘇大的可園，見到一株合歡。那時(shí)正是臨近畢業(yè)，鳳凰花開的時(shí)節(jié)，我一度誤以為紅色的就是鳳凰花。回學(xué)校后，我把我見到的“鳳凰花”描述給室友聽，朋友聽了我形容的粉紅色的扇形花序后說可能是合歡，馬上上網(wǎng)一查，果真是合歡。
曾經(jīng)很固執(zhí)地一定要讓友人去欣賞春天校園里的白牡丹、白杜鵑、白繡球和瓊花，奈何春花短暫，牡丹等不及了，只好將她垂暮的一面奉獻(xiàn)，而瓊花開的時(shí)候，我忙于學(xué)業(yè)，只能讓友人“孤芳自賞”。春花易逝，提醒春花變得如此語(yǔ)重心長(zhǎng)。夏花不這樣，至少她在我心中絢爛了一季。從六月初到八月底，整整三個(gè)月，街頭仍依稀有她們的身影。絢爛也罷，凋零也罷，她們從容地又走過了一季，不用再多說些什么，已是一段爛熟于心的往事。
但現(xiàn)在，科技可以使花在不是自己的花期開放，真是本事。泰戈?duì)栒f：“生如夏花之絢爛，死如秋葉般靜美。”我在這兒絮叨了這么多，想想高三學(xué)生和老師，真有點(diǎn)站著說話不腰疼的感覺。在沒見到標(biāo)準(zhǔn)答案之前，我還是寫不出一個(gè)像樣的仿句。
如果你耐著性子讀完了我上面的文字，那么在請(qǐng)你大聲地讀出以下一段：
綠，紗春綠，暗濕透紗春綠。
[一句仿句引發(fā)的思考（隨筆）(蘇教版高一必修教師隨筆)]相關(guān)文章：
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