早晨是我們學習的黃金時間，由于特殊原因，我們學校除了7：30--8：10的早讀外，還有6：10--6：30的早早讀。早讀課一些學生不朗讀，很令人頭疼。作為語文教師的我不斷叮囑同學們要大聲，但就是大不起來。為此我想了很多辦法來改變這種現狀，比如早讀時檢查默寫或背誦情況，讓同學們做好準備，不用多要求，他們自然就張嘴讀了。此外早讀期間， 我在教室巡堂時，通過自己朗讀課文帶動學生，從而起到言傳身教的作用。早讀情況有了很大好轉。

然而早早讀卻不甚如人意，值班時發現早早讀不少教室一片寂靜，老師不在場，學生就不愿讀，不是在寫作業，就是瞪著眼發呆，無所事事，甚至還有睡覺者，早早讀變成無聲課。早上這段閱讀的黃金時間就這樣白白浪費了，感覺怪可惜的。早早讀學生不出聲，凸顯了學生不良的學習習慣。到底應該如何利用早早讀呢? 

我認為關鍵要讓學生明白朗讀的好處，從而主動去讀。

   1、朗讀可以排泄胸腹中的郁悶之氣，使人神清氣爽，在新的一天調整到一個良好的狀態。

2、朗讀可以幫助同學們順利度過變聲期，使其口齒伶俐，發音準確，吐字清晰。

3、朗讀可以集中注意力，提高背誦效率，從而抵抗疲勞，抵消打瞌睡。

4、朗讀能增加識字量，如果讀不出字音，朗讀就無法繼續，這就迫使學生讀準每個字，久而久之識字量就增加了。

5、朗讀可以鍛煉口才，鍛煉膽量，使學生在老師面前讀書或背書，不會緊張結巴，甚至能使性格內向者改變性格，建立起自信。

6、朗讀有利于培養語感，讀書時腦神經處于極度興奮狀態，能刺激學生深入理解文章、 書籍。 

7、朗讀有利于提高寫作能力。 讀得流利，寫起文章來就能一氣呵成。

朗讀好處還很多，需要大家用心體會。在一天中，早晨是我們記憶能力最強的時候，多讀多背，有助于我們更好地鍛煉記憶力。俗話所說，“一日之計在于晨”，同學們，讓我們好好利用這個寶貴的時間，讓校園的早晨書聲朗朗。

孫俊麗